【教案】小学数学_试讲教案_教师资格证_教师招聘.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 圆锥的体积试讲教案教学内容 :学校数学人教版 教学目标 : 通过动手操作试验 ,推导出圆锥体体积的运算方法 ,并能运用公式运算圆锥体的体积。 通过同学动脑，动手 ,培育同学的思维才能与空间想象才能。 3，培育同学个人的自主学习才能与小组合作学习的才能。教学重点与难点 :把握圆锥体体积公式的推导。 教具预备 :1，等底等高的圆柱体与圆锥体 6 套,大小不同的圆柱体与圆锥体 6 套，水槽 6 套。 2，多媒体课件设计教学过程设计 (一)复习预备 : 怎样运算圆柱的体积？ (板书:圆柱体的体积 =底面积 ×高) 一个圆柱的底面积就是 60 平方分米 ,高 15 分米,它的体积就是多少立方分 米？ 圆锥有什么特点？ 拿出一个圆锥体 ,将它的底面，侧面，高与顶点指给同学瞧。(二)导入新课 今日我们就利用这些学问探讨新的问题 -----怎样运算圆锥的体积 (板书课题 ) (三)进行新课 1， 探讨圆锥的体积公式 老师:怎样探讨圆锥的体积运算公式呢？在回答这个问题之前 ,请同学们先想 一想,我们就是怎样知道圆柱体积公式的 : 同学回答 ,老师板书 : 圆柱------( 转化) 长方体 圆柱体积公式 ( 推导)长方体体积公式 老师:借鉴这种方法 , 为了我们争论圆锥体体积的便利 ,每个组都预备了一个圆柱体与一个圆锥体。您们小组比比瞧 ,这两个