解析“互联网+教育”如何支撑起点公平.pdfVIP

/ 解析 “互联网 +教育 ”如何支撑起点公平 日前，李克强总理在宁夏考察“互联网 +教育 ”发展状况时表示， “互 联网 +教育 ”是促进起点公平的有效手段 ，让偏远地区的孩子也能“走进 ” 名校名师课堂，大大拓宽了他们的视野。 图片来源：网络 教育公平是社会公平的基础。让人民群众享有公平的基础教育，就是享 有 “起点公平 ”。让每个家庭的孩子都有接受更好教育的机会，是发展更 高质量、更加公平的教育之基本要求，也是实现社会公平的要求。 互联网技术的发展，给各行各业注入了新的活力，对教育而言同样如此。 广州青鹿教育科技有限公司 / 进入新时代，教育领域发展不平衡不充分问题愈发凸显，优质教育资源 分布不均是不容回避的问题，但是，当教育插上了互联网的翅膀，教育 与互联网深度融合，改变便可能迅速发生。 《国家教育事业发展“十三五 ”规划》首次提出了 “互联网 +教育 ” ：“要实施 教育脱贫攻坚行动计划，优化教育资源配置；同时强调要大力推进教育 信息化，推动 ‘互联网 +教育 ’新业态发展。 ” 近年来，“互联网 +教育 ”的实践让我们看到，互联网已然成为一支改变教 育的重要力量，以慕课、微课程为代表的互联网教育模式， 打破了传统 教育时空和学校围墙的界限，使得优质课程资源得以共享， 从而推进了 高等教育资源的均衡，促进了教育公平。 有数据显示，中国已经成为世界慕课大国，上线慕课数量达到 5000 门 ，高校学生和社会学习者选学突破 7000 万人次 ，超过 1100 万人次 大学生获得慕课学分。 广州青鹿教育科技有限公司 / 与此同时，先进的教育方式和教育理念也在传播、落地、生根。比如，“翻 转课堂 ”“双师课堂 ”“专递课堂 ”等教育模式，推动了贫困地区教育理念、 教育方式的变革，由此带来教学生态和学习生态的转变。 翻转课堂教学模式示意图 图片来源：网络 其实，青鹿教育也一直在为促进教育均衡化、促进教育公平而努力。 为了能将优质教学资源带到偏远地区孩子的面前，提高学生的学习兴趣， 提高学习效率，青鹿教育通过新一代信息化技术，打造了 空中智慧课堂 解决 方案，实现 “一点带多点，一校带多校 ”的智慧教学模式，为不同地 域的师生同时开展智慧课堂教学活动提供可能，为他们架起了课堂互动 和知识传递的桥梁。 广州青鹿教育科技有限公司 / 青鹿空中智慧课堂解决方案示意图 青鹿智慧课堂与录播互动的深度融合，能够实现跨班级、跨校区、跨区 域互动教学，区教育局、区中心校远程互动智慧教学、名师教学录制与 直播、名师教学资源共享、跨区域教学合作/ 学术交流等多种应用。 简单来说，通过青鹿空中智慧课堂， 学校老师可以远程进行智慧授课， 远端学生通过平板电脑与中心校老师进行课堂互动， 能轻松将区域中心 学 校 优 秀 资 源 大 范 围 辐 射 ， 帮 助 教 育 资 源 匮 乏 的 学 校 “开 齐 课 、 开 足 课 、 开好课 ”。 广州青鹿教育科技有限公司 / 教育是实现社会公平的 “最伟大的工具 ” ，我们应当充分认识到这一点并 大力发展“互联网 +教育 ”。而要想真正实现教育公平，我们还有很多路要 走，艰辛的探索和切实的实践都是必经之路。 为教育插上互联网的翅膀，让优质教育资源、先进教育理念打破时空限 制，在缩小城乡教育差距的进程中，青鹿教育期待携手更多教育生态合 作伙伴开创更多创新性产