苏教版九年级全册第四课第三框正确对待和参与竞争（共21张PPT）.pptVIP

在社会生活中，有合作也有竞争，竞争无处不在，无时不有。我们应该： --《正确对待和参与竞争》 1 场上是对手场下是朋友 * 你能说出上面两幅漫画对我们的启示吗？ 激烈的竞争 敢于直面竞争，勇于面对竞争中的挫折和失败，树立正确的竞争观念，形成正当参与竞争的品质。 了解竞争的含义、性质和类型；理解竞争的利弊，全面地、辨证地认识竞争的作用；掌握参与竞争的方法与技巧，正确认识竞争与合作的关系。 自习质疑 1、从是否遵循道德准则和法律规范分为 。和 ；从是否存在根本利害冲突分 和 。 2、竞争的积极作用和消极影响分别是什么？ 3、我们应如何正确参与竞争？ 正当竞争 排他性竞争 合作型竞争 不正当竞争 积极影响（1）能促进个人的成长进步和全面展：激发潜能,提高素质,培养进取心,锤炼意志力,增强创造力。（2）增加集体生活生气,增强学习和工作乐趣。(3)激发企业活力,增强创新能力,提高经济效益。 消极影响：盲目的竞争会造成资源浪费，不正当竞争会损害国家和人民利益，激烈的竞争会引起过分紧张和焦虑 必须树立正确的竞争观念；必须审时度势 ，扬长避短；竞争中要相互理解，相互宽容；要正确处理好合作与竞争的关系。 读一读 2011年5月27日这天，辽宁省桓仁粮食储备库工作人员发现辽宁省本溪某粮食批发市场有人出售的大米假冒“兴桓”商标，便向当地工商行政管理部门举报。 1、假冒他人商标属于什么竞争？ 2、判断正当竞争和不正当竞争的标准是什么？ 3、学习上的竞争属于什么竞争？ 4、判断排他性和合作性竞争的标准是什么？ 说一说 不正当竞争 合作型竞争 是否违背道德准则和法律规范。 直面竞争 竞争双方是否存在根本的利害冲突。 《世界纪录属于刘翔，属于中国》图片（文本P57） 竞争利弊谈 想一想 1、“感谢对手，感谢合作”这句话的启示？ 竞争能激发人的潜能，提高人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志，增强人的创造力。 读一读 九（2）班面貌发生变化和国内影碟机产业的骨干企业共同开发核心技术的事例（文本P58） 谈一谈 竞争的积极作用？ 对集体： 对企业： 增加集体生活生气,增强学习和工作乐趣，增强凝聚力战斗力 激发企业活力,增强创新能力,提高经济效益。 　　（1）竞争能促进个人的成长进步与全面发展； 　　（2）竞争可以使集体生活变得更富有生气，可以增强学习与工作的乐趣；增强凝聚力战斗力 　　（3）竞争能促进企业增强活力，提高素质。 竞争的 竞争对人的发展和社会进步有促进作用 盲目的竞争会造成重复建设，资源的浪费， 特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的 利益。激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。 经常失败会使人产生挫折感和自卑感，而经 常成功会使人产生骄傲自满，固步自封。 竞争的 竞争有不利的一面 生活中竞争无处不在，在竞争中有各种心态、表现，你是怎样面对竞争的呢？ “你们争吧， 我先歇一会儿。” “下次不超你40分 我就不吃饭！” 竞争心态 “我就比你强！” “我已经尽力了， 为何还是这样？” 刘国梁与孔令辉 下面是对待竞争的几种看法 给他换等于帮她逃避竞争，不利于克服她的脆弱心理，应对她进行心理辅导，讲清竞争的目的不是为了打败别人，而是通过竞争促进双方双赢。 通过调换座位帮助他减轻竞争带来的精神压力，改变一下心情，调节一下情绪，尽快恢复自我。 正方：该换的理由： 反方：不该换的理由： 围绕该不该调换座位，阅读（文本P59）进行擂台正反对抗辩论 正确参与竞争 辩一辩 1.“你们争吧，我先歇一会儿” 2.“下次不落你40分我就跳楼” 3.“我就比你强” 4. 我已经尽力了，为何还是这样？老天，我完了。” 必须树立正确的竞争观念；必须审时度势，扬长避短；竞争中要相互理解，相互宽容；要正确处理好合作与竞争的关系。 根据以上几种看法，结合课本材料，说说在学习中、生活中我们应如何正确对待和参与竞争？ 人类基因组计划（文本P60） 想一想 材料说明了什么？ 合作和竞争是相互联系、相互促进的。合作中存在竞争，竞争中有合作；只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。 良好的 竞争意识 不良的竞争意识 相信自己能够发挥最佳水平； 对竞争对手保持高度“戒备”； 对对手的不良处境“幸灾乐祸”； 崇尚公平竞争； 生怕别人超过自己； 保持良好心态，胜不骄、败不馁； 试图通过某种不正当的方式压倒对手； 欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。 （一）精挑细选.