部编版四年级语文上册延安，我把你追寻随随文阅读训练附答案.docxVIP

统编四年级语文上册教学设计（教案）等 第七单元 本单元以“家国情怀”为主题，编排了《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》四篇课文，表现了不同历史时期的人们在家国大义面前的不同风采。教学本单元课文可以充分借助朗读引导学生感知文本内容，体会先辈们的爱国情怀。在此基础上，借助多种方法把握文章的主要内容，抓住故事的主要人物和事件，进一步加深对课文的理解与感悟。同时，提升学生的爱国意识。 对于四年级的学生来说，已具备一定的学习能力，掌握一定的学习方法，如学习古诗四步法，抓住重点词句理解课文内容等。让学生运用已有的知识，再通过本单元几篇有关爱国人物课文的学习，进一步掌握记叙文的学习方法，及写作方法。教学中要让学生初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。在理解课文内容的同时，感受英雄们的爱国情怀； 教学时注意引导学生学习作者观察和表达的方法，养成留心积累习作方法的习惯和能力。 延安，我把你追寻随文阅读训练 我爱这土地 艾 青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… （选自《百年新诗代表作 现代卷》） 1.诗歌中鸟儿歌唱土地、 、 和黎明，其中“土地”象征 ，“黎明”象征着 。 2.文中的省略号表示 ，破折号表示 。 3.判断题。 （1）“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。（ ） （2）诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。（ ） （3）“为什么我的眼里常含泪水？”中的“我”指鸟。（ ） 4.诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？ 5.这种诗歌流露了作者怎样一种感情？ 一 句 话 闻一多 有一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火。 别看五千年没有说破， 你猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔， 突然青天里一个霹雳 爆一声： “咱们的中国！” 这话教我今天怎么说？ 你不信铁树开花也可， 那么有一句话你听着： 等火山忍不住了缄默， 不要发抖，伸舌头，顿脚， 等到青天里一个霹雳 爆一声： “咱们的中国！” （选自《中华经典诗文诵读》） 1.文中的“火山”暗指 ；“霹雳”比喻 ；“铁树开花”比喻 。 2.“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火”运用了 的修辞手法；“等火山忍不住了缄默”运用了 的修辞手法。 3.这首诗歌的题目“一句话”指的是什么？在文中找出答案，用“ ”画出来。 4.这首诗歌反复两次出现“咱们的中国！”抒发了作者怎样的思想感情？ 【参考答案1】 1.河流 风 当时被日本帝国主义侵略的中国 人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。 2.语意未尽 转折 3.（1）√ （2）√ （3）× 4.这句话表明作者愿为祖国奉献一切的决心。 5.这首诗歌表达了作者对多灾多难的祖国深沉的爱，抒发了那个时代，为祖国的独立自由而奋斗献身的中华儿女的共同心声。 【参考答案2】 1.人民 人民的反抗 人民当家作主 2.对偶、夸张 比喻、拟人 3.咱们的中国！ 4.抒发了作者对祖国强烈的热爱之情。