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汉语拼音教学的策略浅议
邓远芳 ? ??? 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课标》)指出汉语拼音的功能在“帮助认读生字,学习普通话上”。汉语拼音是为学生今后的学习、阅读、写作打基础,其作用显而易见。尽管《语文课标》将汉语拼音的功能定位放得更加科学,(s教版)国标本教材的汉语拼音编排也富有特色,但是,小学生一入学就要用近两个月的时间来学习相对抽象的汉语拼音,显然是有困难的,也是枯燥乏味的。 ??? 正因为如此,《语文课标》明确指出:“汉语拼音教学尽可能有趣味性”。兴趣是指对某种事物所抱有的积极态度和特殊的认知倾向。儿童对某物有兴趣,就想学,
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