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用信赖解心结(案例)王 用信赖解心结(案例)王 PAGE / NUMPAGES 用信赖解心结(案例)王 用信任解高兴结，让真爱促成和睦 ——促成 学生思想 事例事例 ：山丹 第二中学活 范 ：山丹二中 意人： 教 ） 一、内容概要： 生关系是教 和学生在教育 程中， 达成共同的教育任 行交往而 生的并在教育活 中不停 展、 化着的一种特别社会关系。成立尊 生、民主同等的、和 的新式 生关系是提升素 教育成就、搞好班 工作的重要条件。 二、事例背景 : 前年，我担当八年 一个班的 文教课及班主任工作。接班 ，我听 个班因为各种原由，曾先后 了四个班主 任，班上有几名学生 是年 出名的“小 蛋” ，此中一位姓潘的同学是此中最“声名 赫”的一个??三、事例 程 : （一）、 初 外站着一个矮矮瘦瘦的小男生，耷拉着小 袋，一副泰然自若的 子。因为 是我 批新学生上的第一 ，因此我只好点了点 ，表示他 教室。授 程中，我暗暗注意了他几回， 他 常在坐位上自 自地做着一些小 作，学 内容 听不听。 他是 呢？ 后一 ，与我接班前所认识的状况完整符合：他，本班赫赫出名的“ 皮大王”——潘 。哦，本来是他！能够 ，潘 我留下的第一印象差极了：上 到绝不在意，第一 就这样 虎。我暗下信心：必定要把他治理好。 事 明，我的 种 有 烈个人成 的出 点是完整 的