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1~5的认识和加减法3第 7 课时0的认识和加减法2021/7/25情境导入小猴吃桃2021/7/25盘子里一个桃子也没有了,用什么数字表示呢?新知探究2012021/7/25新知探究指一指,直尺上的“0”在哪儿?“0”还可以表示什么?2021/7/25“0”像什么?新知探究鸡 蛋2021/7/25新知探究0的书写 从右上角起笔,从上到下,从左到右,写得圆滑,不能写得一头圆,一头尖,不能有棱角。2021/7/25鸟窝里还有几只小鸟?你能用一道算式来表示吗?新知探究3-3=02021/7/25新知探究4+0=4两片荷叶上一共有几只小青蛙?你能用一道算式来表示吗?一个数加 0 还是等于这个数。2021/7/25一个也没有减新知探究55-0=一个数减 0 还是等于这个数。2021/7/255-0=2-0=3-0=2+0=4+0=0+3=0+2=3+0=5+0=0+5=0+4=4-0=巩固练习(教材P30 做一做)5423542354232021/7/259、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。10、低头要有勇气,抬头要有低气。11、人总是珍惜为得到。12、人乱于心,不宽余请。13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。14、抱最大的希望,作最大的努力。15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。16、业余生活要有意义,不要越轨。17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。2021/7/25课后练习(教材P31 第1题)1. 520( )条( )条( )条2021/7/25课后练习(教材P31 第4题)2. 30330 +=3 +=2021/7/25
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