机械零部件认知实验.pptxVIP

机械零部件认知实验 机械基础认知实验室 实验目的与要求实验目的是通过亲身观察常用机械零部件（包括传动装置）的结构和区别、它们在机械设备中的具体应用目的、安装位置以及工作过程，使非工科类大学生对工程中常用机械零部件的作用和工作原理有所了解，掌握相关的基本知识，增强对机械零部件的感性认识。实验要求学生注意观察零部件陈列柜内各零部件，以及有关设备中传动装置的工作过程，记住常用机械零部件以及传动装置的命名和它们的作用，了解各自的一些特点。理论知识铺垫 机器中通用的零部件主要是联结（接）用零、部件和传动装置。联结（接）用的零、部件有螺栓（螺钉）、键、销等，以及轴承、联轴器和离合器等.传动装置主要有带传动装置、链传动装置和减速器等。螺栓功能：主要用于零件间的固定联结，被联结的两零件采用通孔。结构：一根螺栓通常分成三部分，头部具有不同的形状，中部是光杆，尾部是联结用螺纹。最常见的是六角头螺栓。当一被联结件太厚无法加工通孔时往往采用双头螺柱联结。组合件：和螺栓配套使用的是螺母、垫圈。螺母起紧固作用，垫圈起保护作用，同时起到增加受力接触面的作用。此外，弹簧垫圈还有防松作用。 螺钉功能：与螺栓的作用相同。特点：使用时是不用螺母的，而在另一联结件上直接制有内螺纹。实例：最常见的是内六角圆柱头螺钉和紧定螺钉。在固定联结中，有时螺栓也用作螺钉。键功能：用于轴上零件如齿轮、皮带轮等在轴上周向固定，有些类型的键