科学：第三章第13课时 教案（浙教版七下）.docVIP

第六节 植物生殖方式的多样性 教学目标 知道植物的无性生殖方式。 知道植物营养繁殖在生产中的应用。 教学重点 被子植物的营养繁殖 教学难点 被子植物的营养繁殖 教学设计 植物的无性生殖 引言：花、果实、种子是植物体的繁殖器官，这些器官为植物体繁衍后代立下了“汗马功劳”，除了这些器官可以进行繁殖作用外，植物体还有哪个结构能起到繁殖作用呢？学生会提到：根、茎、叶。确实如此，植物的根、茎、叶也有一定的繁殖作用，植物体靠营养器官繁殖新个体的过程叫营养繁殖。（板书） 营养繁殖的方法（课前可让学生提前做一些营养繁殖的小实验,例如土豆、蒜、番薯、柳枝、吊兰等，课上可以进行交流。） 分根：夹竹桃、腊梅等。