2022年高考物理一轮复习2.2 力的合成与分解及验证力的平行四边定则—【讲】解析版.docxVIP

专题2.2力的合成与分解及验证力的平行四边定则—【讲】 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一．讲考纲、讲方向 1 二. 讲考点、讲题型 1 考点一、共点力的合成 1 考点二、力的分解 4 考点三、“活结”和“死结”与“动杆”和“定杆”问题 7 考点四、验证力的平行四边形定则 9 一．讲考纲、讲方向 考点内容 考题统计 考查方向 备考方案 力的合成和分解 2019卷Ⅱ，T16，6分 2017卷Ⅲ，T22，5分 1、力的合成与分解、平行四边形定则 2、验证力的平行四边形定则实验 物理观念 掌握力的合成与分解的方法 科学思维 建构轻绳、轻杆、轻质、斜面等物理模型及等效替代的物理思想 科学探究 建立实验验证力的平行四边形定则 绳、杆的弹力分析 实验：验证力的平行四边形定则 二. 讲考点、讲题型 考点一、共点力的合成 1．两个共点力的合成 |F1－F2|≤F合≤F1＋F2，即两个力大小不变时，其合力随夹角的增大而减小，当两力反向时，合力最小；当两力同向时，合力最大． 2．三个共点力的合成 (1)最大值：三个力共线且同向时，其合力最大，为F1＋F2＋F3. (2)最小值：任取两个力，求出其合力的范围，如果第三个力在这个范围之内，则三个力的合力的最小值为零，如果第三个力不在这个范围内，则合力的最小值为最大的一个力减去另外两个较小的力的大小之和． 3．几种特殊情况的共点力的合成 类型 作图 合力的计算 互相垂直 F＝eq \r(F\o\al(2,1)＋F\o\al(2,2)) tan θ＝eq \f(F1,F2) 两力等大， 夹角为θ F＝2F1coseq \f(θ,2) F与F1夹角为eq \f(θ,2) 两力等大， 夹角为120° 合力与分力等大 F′与F夹角为60° 4.力合成的方法 (1)作图法 (2)计算法 若两个力F1、F2的夹角为θ，如右图所示，合力的大小可由余弦定理得到： F＝eq \r(F\o\al(2,1)＋F\o\al(2,2)＋2F1F2cos θ)，tan α＝eq \f(F2sin θ,F1＋F2cos θ). 【典例1】力的合成 1. （2021.鄂尔多斯市二模）(多选)5个共点力的情况如图所示，已知F1＝F2＝F3＝F4＝F，且这四个力恰好构成一个正方形，F5是其对角线。下列说法正确的是(　　) A．F1和F5的合力与F3大小相等，方向相反 B．这5个共点力能合成大小为2F、相互垂直的两个力 C．除F5以外的4个力的合力的大小为eq \r(2)F D．这5个共点力的合力恰好为eq \r(2)F，方向与F1和F3的合力方向相同 【答案】AD　 【解析】力的合成遵从平行四边形定则，根据这五个力的特点，F1和F3的合力与F5大小相等，方向相反，可得F1和F5的合力与F3大小相等，方向相反，A正确；F2和F4的合力与F5大小相等，方向相反；又F1、F2、F3、F4恰好构成一个正方形，所以F5为eq \r(2)F，可得除F5以外的4个力的合力的大小为2eq \r(2)F，C错误；这5个共点力的合力大小等于eq \r(2)F，方向与F5相反，D正确，B错误。 2.（2021年湖南省新高考“八省联考”高考物理适应性试卷）如图，一根质量为m的匀质绳子，两端分别固定在同一高度的两个钉子上，中点悬挂一质量为M的物体。系统平衡时，绳子中点两侧的切线与竖直方向的夹角为α，钉子处绳子的切线方向与竖直方向的夹角为β，则(??? ) A. tanαtanβ=m+Mm B. 【答案】B 【解析】设两个钉子处对绳的拉力为F1，取绳M和m为一整体，受力分析如图(甲)所示．由平衡条件得：2F1cosβ=(M+m)g．设绳子中点设为P点，绳子中点P处张力大小为F2，对绳子中点受力分析如图(乙)所示．由平衡条件得：2F2cosα=Mg．再以左半边绳子为研究对象，受力分析如图(丙)所示．由水平方向合力为零可得：?F1 【方法总结】 两种求解合力的方法的比较 (1)作图法求合力，需严格用同一标度作出力的图示，作出规范的平行四边形，才能较精确地求出合力的大小和方向． (2)计算法求合力，只需作出力的示意图，对平行四边形的作图要求也不太严格，重点是利用数学方 法求解，往往适用于两力的夹角是特殊角的情况． 考点二、力的分解 1．效果分解法 按力的作用效果分解(思路图) 2．正交分解法 (1)定义：将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法． (2)建立坐标轴的原则：一般选共点力的作用点为原点，在静力学中，以少分解力和容易分解力为原则(使尽量多的力分布在坐标轴上)；在动力学中，往往以加速度