湖南省宁乡县道林中学九年级地理 专题讲座2.docVIP

今天 和各位 老师交流天气和气候的教学研究，主要谈三个方面，首先是教材分析，第二是学情分析，第三教学建议。 天气是日常生活每 一个人 所面对的，与生活联系密切。而 气候 是自然地理的基本要素，是初中地理的重要组成部分，对于地形、水文、植被、土壤等具有重要影响，对于人类活动也有重要的作用，是地理的核心知识，因此教师要高度重视本章的教学。 一、教材分析 进行教材分析首先应当解读地理课程标准，依据地理课程标准的要求对教材内容进行取舍。 （一）义务阶段地理课程标准要求 课程标准 中明确指出地理课程要“学习对生活有用的地理”、“学习对学生终身发展有用的地理”。把培养和发展学生的收集和处理信息