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优秀学习习惯伴我成长(心理指导活动教学设计) 优秀学习习惯伴我成长(心理指导活动教学设计) PAGE / NUMPAGES 优秀学习习惯伴我成长(心理指导活动教学设计) 优秀学习习惯从我做起 ——小学生心理指导活动课 一、活动设计说明： 优秀的学习习惯是一个人成长的重要条件。 但是，好多学生有不良学习习惯，假如不战胜，会致使学生学习成绩降落，损害他们的自尊心，应惹起我们的关注，所以要增强学生优秀学习习惯的指导与培育，让优秀学习习惯陪伴学生健康成长。 为此，我设计了《优秀学习习惯从我做起》的心理健康知识活动课。 二、活动目标： 1、让学生知道养成优秀学习习惯的重要性。 2、认识自己的学习习惯，激发学生养成优秀学习习惯的意识，从小养成优秀的学习习惯。 3、知道不良学习习惯的表现及危害，自觉战胜不良学习习惯。 三、活动准备： 收集资料、制作课件、排演情形剧。 四、活动过程： 播放歌曲《阳光体育之歌》。 （一）导入主题 1、俗语说： “习惯成自然。 ”每一个人都有自己的学习习惯，优秀的学习习惯是一个人成长的重要条件。 今日我们心理指导活动课的主题是《优秀学习习惯从我做起》。 2、学生做心理测试题，看看自己是否是有优秀的学习习惯。 1 / 6 （二）叙述故事，畅聊感觉 1、讲故事《周峰成才的故事》周峰 13 岁就考入了中国少年科技大学。 他认识汉字，记英语单词，都是每日 10 个，即便是