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优秀师幼互动关系交往方式 优秀师幼互动关系交往方式 PAGE / NUMPAGES 优秀师幼互动关系交往方式 教课资料范本 优秀师幼互动关系的交往方式 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 3 对于 幼关系、 地 、就是赐教 与少儿之 的互 关系。 而互 是指两个不一样主体 互相的行 、行 。与另一个心理名 — —交往有着共通之 。优秀的 幼互 关系行 有益于 定孩子的学 和生活次序、有益于教 平时工作的展开、有益于促进少儿优秀个 性的形成和 他 的主 性和 造性。在工作 践中、我 得优秀 的 幼互 方式大概有以下几种。 1、暖和型的 幼互 关系 因为年 的关系、孩子盼望关 、盼望 摸。也 日复一日的繁 工作早已把有的老 的激情磨得麻痹了、可我 不！且看下边的 察 ： （1） 察地址：午休房 察 ： 12：25 状况 ：午休 到了、我 两位老 正一个一个地帮孩子 脱衣服、盖被子。忽然、 来一 哭声、本来是 学期新来的 小朋友哭了起来。我 忙走 去、一把抱起他、关切地 ：“怎么啦？哭什么呀？”“我要 。我要回家！” 看到老 来、哭得更响了、小肩膀不断地抖 着。我一 帮 擦眼泪、一 拍着 晃着他：“ 哭、你 在睡在老 的臂弯里、多像睡在 的身上、老 像 一 喜 你！好、 哭了！老 抱着你 小