初二年级特点与学科知识.docVIP

初小学二年级的特点与学科学习知识 初小学二年级的特点与学科学习知识 初小学二年级的特点与学科学习知识 初二年级特色与学科剖析 【年级危机】 问：所谓“初二是分水岭”，怎么理解？ 答：初中中考难点在几何，代数基本没有什么难题 ；几何的重心在“全等”，由于初一是对小学 内容的一个回首和发展（初一上），并给初二的学习打基础（初一下）；全等呢，基本包含了整个初 中几何出相像外的骨干内容（如怎样证明全等，怎样经过全等证明几何图形的数目和地点关系，常用 的几何方法技巧 :截长补短，中点线段倍长，怎样结构全等），且是学习相像的基础。假如初二上数 学学好了，初三不费太鼎力气（初二下和初三上就是在四边形和圆的条件下套一下从前学的知识）； 反之，费劲却见不到理想的成效 （由于前面学过的知识和方法， 后边老师就不肯意再见那么详尽了） ！ 但反过来说，假如真错过了，回头补也不是不可以够，只可是复杂了点儿而已、 自然，初二也是孩子从“儿童”到“小大人”的过程；注意孩子的生理和心理变化，也是一点哦， 这里就不做叙述了。· -5 故，初二是初中的真实开始，也是分水岭！ 注：初中全部学期的期中、 期末考试中的全部压轴题都是几何题， 只有初一上学期期中考试不是！ 第二，初中二年级又增添了学科门类和难度，如 物理，既要求有优秀的语文、数学的基础，又要求有较高的抽象思想能力 。数学也由代数进入平面几何，要求形数联合，由演算到推理，对想象和逻辑思想的能力都提出较高的要求 。有些学生能适应，而有些学生不可以很快适应，学习上常常会出现“分化 ”，一些学生可能会成绩降落。  两极 、是青春期特色表现十分显然的一段期间，同时也是初中学生心理问题的“多发期”，被称为“初二现象”。 、学习方面，踊跃性不高，自制力不强，注意力难以集中到学习上，学习效率低，关于自己的学习状况不可以做出客观的剖析，对成绩感觉自卑，有的学生有厌学情绪。 初二以后，非智力要素的发展成为主导学习成绩的重点点， 学习动机、学习兴趣、学习方法、学习习 惯等成为学习成绩能否优秀的主要要素。 初二： 1 ） 初二是初中阶段最重点的一年，这段期间处于初一的极度放松和初三的高度紧张之间，假如不可以 很好的过渡，很简单出现两极分化。并且初二还新增了一门物理，假如自己就掌握的不是很好的话， 对孩子来说，无疑又是一大难点。 2 ） 初二是孩子们心理和生理的转型期，也是学习的转折点。在这个期间，假如一旦对孩子的教育方 法掌握不好，指引不够，就会影响孩子此后的学习和生活，所以能够说初二是学生最为重点的一年！ 这一年能够安稳的过渡过去，就相当于确立了一个比较优秀的基础，让此后的路走的更顺畅一些，否 则，将是结果堪忧。一旦产生“初二现象”是很危险的。 3 ） 家长，我不知道您听没听闻过“初二现象”，很危险，这个时候家长和孩子必定要如履薄冰，心 态此刻必定要准备好了，由于开学后的此次期中考试，同学怕啪啦啦的落伍，这就是一个分水岭，上 去的就上去了，不简单下来，但是下来的就不再简单上去，为何？您知道为何吗？初二又加了 一门物理，代数头几何尾，物理、化学难究竟，刚开始的接受就是很重点的，数学、语文、英语都比 刚开始要难的多，这时候孩子怎么对付？您知道吗？几乎全部的学校，特别是勤学校，基本上把初三 大多数的知识都加在初二学出来，速度会很快，进度会很快，题目难了，科目多了，容量还大了，速 度快了，这个时候能不可以跟得上，有问题能不可以实时的解决，假如跟不上会出现什么问题，由于前面 的永久不暂停，后边的有破绽，这么快，一旦有破绽不可以获得解决那就积攒成堆，直接致使春节前的 期末考试，好多孩子就啪啪啦啦往下掉，那么好的孩子就腾腾腾地往上涨，升上去的就不简单下来， 下来的就很难升， 知道吗由于他需要追上来的东西太多太多！ 老师会不会由于他一个人停下来？不会！ 那是机器批量生产，但是我们这个呢是手工精雕细啄。他掉的破绽，我们给他最需要的补贴，所以报 班上大课我就建议您不要报了，由于那是学校的重复，他已经掉下来了，您再重复也仍是那样。我们 呢特意给他加强他最需要的、个性化指导他最短缺的。所以，家长您看初二是多么多么重要，您必定 要如履薄冰，平时再松，但到初二我们必定要赢在重点、不可以输在分水岭上。你是愿意掉下来仍是升 上去？ 亲爱的初二同学们： 你们好！ 初二是一个安稳的发展期间， 没有了初一对中学生活的奇特和临时压力， 也没有初三面对毕业升 学，处于一个相对安稳的期间，这一期间是专注努力学习的期间，也是一个产生强烈变化的期间，更 是一个危险的期间，也是一个爬坡的期间，是一个分水岭。这个“分水岭”其实不是只是表此刻初二的 期末考试中，最重要的它会更为清楚的表此刻你的初三复习中，表此刻最后的中考中间。 联合自己的教课经验，这里很想跟同学们分享一些话，