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- 2021-08-13 发布于湖北
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郫县一中犀浦校区“三元六杯”导学案
郫县一中犀浦校区高一数学组 总2页,第 PAGE 2页
学习内容: 空间中平面与平面之间的位置关系
学习目标
(1)了解空间中平面与平面的位置关系;
(2)培养学生的空间想象能力.
(3)学生通过观察与类比加深了对这些位置关系的理解、掌握;
学习过程
活动元一:“心动入境”
想一想
(1)问题1:拿出两本书,看作两个平面,上下、左右移动和翻转,它们之间的位置关系有几种?
(2)问题2:如图所示,围成长方体ABCD – A′B′C′D′的六个面,两两之间的位置关系有几种?
它们有什么特点?
(2)平面与平面的位置关系
平面与平面平行——没有公共点.
平面与平面相交——有且只有一条公共直线.
平面与平面平行的符号语言是∥.图形语言是:
活动元二:“灵动探究”
试一试
两种位置关系:
(1)两个平面平行 —— 没有公共点
(2)两个平面相交 —— 有且只有一条公共直线
αβ
α
β
L
α
β
α∥β α∩β= L
活动元三:“互动评说”
练一练
例 已知平面∥,直线a,求证a∥.
例2. 下列命题中正确的个数是( )
①若直线l上有无数个点不在平面内,则l∥.
②若直线l与平面平行,则l与平面内的任意一条直线都平行
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