2020_2021学年八年级物理上册6.2密度同步课堂含解析新版教科版.docx

Page 1 6.2密度 目标要求 重、难点 理解密度的概念 重点 了解物质密度是物质的基本特征 了解物质物质密度的测量 建立科学的实验素养和方法 1.某种物体的①与它的②之比叫物体的密度。 2.密度是物体的③。油比水轻，说的是油的密度小于水的密度，所以油漂浮在水上。 3.密度公式是：④。 4.不同物质，在体积一定时，质量跟密度成⑤；不同物质，在质量一定时,体积跟密度成⑥。 5.国际单位制中，密度单位是⑦，常用单位还有：g/cm3（ml），1g/cm3=103kg/m3。 6.平时我们所见的瓶装液体体积经常用毫升（ml）表示，1ml =1cm3。1m3=103 l(升)。水的密度（其物理意义为：体积为1m3的水，质量为1.0×103kg，也就是1t）。 7.不同物质，质量相等时，体积跟密度成反比（ρ甲ρ乙，当甲、乙都是m时，V甲V乙）。如质量相等的铜块和铁块，铜块体积小于铁块体积。 8.不同物质，体积相等时，质量跟密度成正比（ρ甲ρ乙，当甲乙两物质体积都是V时，m甲m乙）。如同一个瓶，装满水和装满油相比较，装满水的质量大。 9.气体有充满空间的特点，比如氧气瓶内氧气用掉一半，质量减小一半，体积不变，则密度减小一半。 ①质量；②体积；③基本特征；④；⑤正比；⑥反比；⑦kg/m3。 【重点一】密度概念 1.同种物质的质量与体积的比值是一定的，不同物质的质量与体积的比值不同，所以这个比值应该能够反映物质种类的差别，为了描述物质的这种属性，物理学中用密度来表示这种特性。 密度表示的是不同物质的质量与体积比值不同的性质。质量与体积比值的含义是单位体积的物质质量，因此我们把单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。根据这一定义，我们还可推出密度的计算公式ρ＝。 密度的国际单位kg/m3和常用单位g/cm3之间的换算关系为：1g/cm3＝1×103kg/m3。 2.物质的特性是指某种物质所特有的、能够与其他的物质相区别的性质，像物质的颜色、软硬、气味、味道、通常状态下的形态等都是物质的特性．我们之所以能够区分各种不同的物质，就是因为物质有自己的特性。密度同样也是物质的特性。 3.对于密度公式，要从以下四个方面理解： (1)同种物质，在一定状态下密度是定值，它不随质量大小或体积大小的改变而改变。当其质量(或体积)增大几倍时，其体积(或质量)也随着增大几倍，而比值是不变的。因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。 (2)具有同种物质的物体，在同一状态下，体积大的质量也大，物体的质量跟它的体积成正比。 (3)具有不同物质的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比。 (4)具有不同物质的物体，在质量相同的条件下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比。 一、选择题 1.分别用铝和铁做成一个实心球。在下列四种情况中,哪一种措施是不可能的?（） A.铝球的体积和质量都比铁球小； B.铝球的体积和质量都比铁球大； C.铝球的体积大于铁球，但质量小于铁球； D.铝球的体积小于铁球，质量大于铁球 2.1m3的水结成冰后（）。 A.体积变大,密度变小；B.体积变小,密度变大； C.体积和密度均不发生变化；D.变化情况无法确定 3.如图所示，甲、乙两种球的体积相等，此时天平平衡，则甲、乙两种球的密度之比为（　）。 A．2：1 B．1：2 C．3：4 D．4：3 4.如图是A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图线，由图可知A、B、C三种物质的密度和水的密度之间的关系是（ ）。 A． ，且 B． ，且 C． ，且 D．，且． 5.如图，甲、乙、丙为底面积相等而形状不同的容器，其内分别装有质量相等的汽油、酒精和水，则装水、酒精和汽油的容器依次为（ ）。 A、甲、乙、丙 B、甲、A、变大 B、变小 C、不变 D、不确定 6.研究性学习课题小组在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到如图的图线，根据这个图线，可说明水的温度从8℃降低至2℃的过程中（? ）。 A. 水的密度先变小后变大；B. 水的密度保持不变； C. 水的密度先变大后变小；D. 水的密度一直变大 7.蜡烛在燃烧过程中，它的（ ）。 A. 质量不变，体积变小，密度变大；B. 质量变小，体积变小，密度不变； C. 质量变小，体积不变，密度变小；D. 质量、体积、密度都变小 二、填空题 8.一瓶水倒掉一部分，则剩余部分的水的质量，体积，密度。 9．在用天平测量质量时，如果所用砝码磨损，则测量值与真实值相比；如果调节平衡时指针偏左，则测量值与真实值相比；如果调节天平没有将游码放到左端“0”点，则测量值与真实值相比（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。 10.某次实验时，需要测一个