特殊儿童在校观察记录表格.docxVIP

特别小孩在校察看记录表格 特别小孩在校察看记录表格 PAGE / NUMPAGES 特别小孩在校察看记录表格 特别小孩在校察看记录表 察看对象姓名： 察看者姓名： 察看日期： 背景： 课 察看方法： 请依据学生两周的表现，对每一项内容进行客观的评论： 基本能做到用“√”表示， 不可以做到用“×”表示 有时（非常常）能做到用“ ”表示。 详细行为 可否做到 备注 1、上课恪守讲堂纪律。 一节课均匀能保持（ ）分 钟 2、可以依据老师的指示参加讲堂 一节课均匀能保持（ ）分 课 活动。 钟 3、上课仔细听讲。 堂 4、踊跃举手讲话。 均匀（ ）次 / 节课，回答正 确率约（ ） 表 5、回答下列问题时声音响亮。 6、能参加配对或分组的教课活 “否”请注明原由： 现 动。 7、能在规准时间内达成当堂作 “否”请注明原由： 业。 8、上课不出声喧华。 喧华频数：（ ）次/ 节课 9、能保持稳固的情绪，不任意发 一般能保持（ ）分钟情绪 性情。 安稳 10、不私自走开自己的座位。 均匀（ ）次/节课 11、坐姿正确，不摇摆脑袋或身 体。 12、不乱动同学的书籍或文具。 13、上课不吃零食。 备注（增补其余需要关注的讲堂表现）： 详细行为 可否做到 备注 作 1、准时达成课后作业。 “否”请注明原由： 业 2、许多做、漏造作业。 “否”请注明原由： 完 3、作业切合要求。 “否”请注明原由：