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特别教育概论――名词解说 特别教育概论――名词解说 PAGE / NUMPAGES 特别教育概论――名词解说 1.特别教育：是鉴于学习者个体差别的明显性，经过知足其特别的教育需要，促使其身心充足发展的教育。 2.初期干涉：是对学龄前有阻碍或存在潜伏阻碍的小孩供给系统的教育，保 健等痊愈举措，以减少或降低阻碍（或可能发生阻碍）所带来的悲观影响的活动。 3.全纳教育：自 20 世纪 90 年月盛行的国际教育思潮，它重申一般学校采取 全部学生共同参加和学习，反对教育中的鄙视和排挤，主张经过适应不一样差别的教育举措知足全部小孩的特别教育需要，从而供给有质量的教育，促使全部小孩应有的发展。 4.阻碍：一个人因为缺点或残疾处于某种不利地位，致使限制和阻挡该人发挥依据年纪性别社会与文化要素应能发挥的正常作用。 5.非典型发展：也称为异样发展，是指个体在发展的阶段，效率以及身心的 某些方面其实不依照大部分学生所依照的发展模式不停的生长与变化，而是高出了典型发展的应有的区间范围，体现出一种异样特色。 6.缺点赔偿：在教课活动中，依据阻碍学生的身心特色，综合的利用全部有 利的要素，经过各样门路代替改良促使或恢复因阻碍造成的功能性损害，从而促使学生充足发展的活动过程。 7.心理治疗：又称精神治疗，是指运专心理学的技术与方法对心理阻碍与行为问题进行矫治的过程。 8.随班就读：特别小孩在一般教育机构一般班