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关于小学班主任开门红的工作总结 又是一个9月，今年是我工作以来的第3个9月了。今年的9月特别的不同，我意外地做了105班的班主任，对于毫无经验的我来说是个极大的挑战。开门红竞赛的这两周是紧张而又忙碌的，以下是我的工作总结： 一、始业教育点点滴滴渗透孩子们的心灵 一年级的孩子刚从幼儿园的大门出来，对于他们来说，既向往小学生活但同时又会担忧，如果我们老师一开始能给孩子一个好印象，能让孩子喜欢你，喜欢这个班级和学校的氛围，那么我想他们每天就会开开心心来上学。（一）课堂规范：铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。我用朗朗上口的儿歌来规范课堂。对于表现好的小朋友及时表扬和奖励。（二）排队做操：一年级的孩子今天给他们排好队，明天又忘了自己排哪边。一开始，我让他们记住前后各是谁，结果第二次排队还是有很多孩子不知道排哪个位置，因为他们互相认识还不够。针对这种情况，我只好给他们多练习几次，让他们从前往后报数，记住自己的数，这样排队的时候又快又整齐。做操方面，我把眼保健操和广播体操的视频发给家长，父母在家里教，体育老师课堂上教，下课有空的时候我给孩子们放两操的视频，每天早上，我喊口令踏步，赖老师在班级前面领操，孩子们进步很大！（三）就餐纪律：要求排着整齐的队伍安安静静地走，不影响高年级的学生上课。8个小桌长认真负责自己小组的卫生、纪律。同时，我也不忘叮嘱孩子要节约粮食。如果饭太多了，要先去桶里挑出一些，以免吃不完浪费。在8个桌长得管理下，就餐纪律明显好转了。（四）发挥小干部的作用。在学校规定的一些职位外，我还设立了班级柜子管理员，花草管理员，课桌抽屉管理员，讲台管理员，牛奶管理员等等，既能锻炼孩子们的能力，又能减轻我的负担。 二、“快乐之家”做最棒的自己 “快乐之家”：我们105班47个孩子跟7位任课老师组成了一个“快乐之家”，班训是“做最棒的自己”，以此来激励孩子们。 “你追我赶”：我做了4颗小树，代表4个大组：“乐思”、“乐学”、“乐行”、“乐助”。每颗小树上有12片叶子，代表每个孩子。我们班的奖励制度是：表现好的时候奖励一张小奖状，集齐5张小奖状我给他在叶子上搭一朵小花，个人与个人，小组与小组之间都形成一个良性竞争。其他任课老师也是采用一致的奖励制度。这样让孩子做到老师在与不在一个样。 星光灿烂：每个月设定一个主题：九月（礼仪），十月（守纪），十一月（两操），十二月（清卫），一月（勤学），根据孩子们的表现，每个月评出班级小明星，贴上他们的生活照片。 温馨提示：张贴了布告栏和作息时间表。孩子们已经学会自己看课程表。 乐之约：懂得用嘴角微笑，学会用耳朵聆听，知道用小手帮忙，体会用心灵理解，这是我们的约定。 乐之荣：我们共同努力，我们做最棒的自己，这里是我们的荣誉殿堂。 “小荷初露尖尖角”、“七彩童年”：这里用来展示学生的优秀作品。 卫生屋：每天的值日安排。 节约用水：在饮水机的旁边布置了这一块，这样学生倒水的时候就会注意要节约用水。 快乐新起点：新学期第一期黑板报，符合小学一年级孩子的特点。 每日小结：今天你有什么收获吗？在后门布置了这一块，是希望每个孩子放学时都能思考思考，每天都能得到收获。 短短的两周时间，我欣喜地看到了孩子们的进步。同时，也非常感谢同事们的帮助跟建议，让我这个新班主任也跟着孩子们一起进步！ 初到学校的时候，我就有一种不同的感觉，因为这是我们第一次以老师的.身份踏入中学，我知道自己已不再是那个老师“看管”下的学生了，现在别人尊称我们一声“老师”，我们应该表现出老师应有的样子，我们有为人师表的责任。第一次到班级时，有学生问我：“同学，你是哪个班的？”心里暗笑，原来我还是那么不成熟，说得好听点是年轻。和班主任黄老师碰过面后，她开始把一些简单的事务交给我做，比如组织学生领课本、领军装，由于班里调皮的学生比较多，一开始这事情做起来也是需要点功夫的。得想办法不发脾气又让学生服服帖帖的，才能完成任务。 让我们实习老师去督军训，在很多人看来是很不可思议的事情，但我却发现在这段时间收获不小，有很多感动的时刻，也学到了不少东西，比如激励学生、如何处理突发事件、有技巧的严格管理等等。这些都得益于我的指导班主任，经验丰富、和蔼可亲的黄老师，很少看到她对学生发脾气的场面，也没惩罚过学生，总是以激励的言语鼓励学生。 军训期间，我所在的班级突发事件还是比较多的，比如学生晕倒、流鼻血、皮带断掉、裤子爆掉，甚至是学生打起来，我慢慢学会了从容应对，妥善处理这些事务，我想这是每个班主任应该做到的。另外，学生不听话，甚至捣乱的，应该怎么处理的问题