三年级体育与健康教案教学内容.docx

PAGE PAGE # 谈桥中心小学朱关良 2014. 9 2 0 14. 9—2015. 1 第一学期 体育与保健教学计划 一、学生情况分析： 本学期担任三年级的体育教学工作即三(4)班，人数在35人，男女各半，体 育基础大致相同，但学生先天体质参差不齐。 大部分学生学习态度端正，非常喜欢体育课，但缺乏良好的习惯养成，小动 作多，纪律性不高，但己有较强集体意识。上课走神的情况还偶尔出现，学生模仿 能力非常强,对体育有较强的兴趣，喜欢游戏，喜欢竞争。接受能力还有待提高， 疑问还是很多，喜欢提问。大多数同学能理解并学会老师的语言直观和直观示范。 体育面广(包括田径、体操、健美操、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等等) 学生对于体育的需求有细微差异，学习身体素质情况参差不齐。体育课学生非常 兴奋活泼，有个别学生上课故意调皮捣蛋，打小报告。从整体来说，在健康第一 的指导思想下，在体育教材游戏化的改革实践下，体育课可以顺利开展，能有效 培养学生的体育兴趣，为终身体育打下良好基础。 二、 教材分析 人民教育出版社出版的小学体育水平二的体育课本，内容非常有针对性， 非常适合大多数三年级学生的接受能力，体育教材游戏化，以游戏为主，对于培养 学生的体育兴趣,对于终身体育的养成有重要意义。 三、 教学目标： 1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。 2、 发展身体基本素质走、跑、跳、