jz对联导学案(学生版).pdf

学习好资料 欢迎下载 语言表达专题 对联 班级： 小组： 姓名： 评价： 【高考真题】（20XX年湖南卷） 为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是 （ ） A、志远天高，春风杨柳麓山青 B、情深海阔，夏日荷花潇江红 C、气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高 【学习目标】 1、复习对联知识，积累一些名联，提高欣赏对联的能力。 2、熟悉高考本考点题型，掌握答题方法，尝试写对联。 【知识储备】 一、对联的来历 对联，也叫楹联、楹贴、对子等，是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于 明清，迄今已有一千多年的历史。 早在秦汉以前， 我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。 所谓桃符， 即把传说中的降鬼 大神“神荼”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压 邪。这种习俗持续了一千多年， 到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。 据 《宋史·蜀 世家》记载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。末年（公 元九六四年），学士幸寅逊撰词， 昶以其非工， 自命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春。’” 这是我国最早出现的一副春联。 宋代以后， 民间新年悬挂春联已经相当普遍， 王安石诗 中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。由于春联的 出现和桃符有密切的关系，所以古人又称春联为“桃符” 。 二、对联对法 从上下联表达内容关系看，可分正对、反对、串对三种。 1. 正对：从两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充，出句、对句意 思属同一范畴。 例：福如东海 寿比南山 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 2. 反对：上下联从新与旧、 好与坏、 美与丑等矛盾对立的两面来说，出句和对句的 意思相反相成、对立统一。 例：天开新岁月 人改旧乾坤 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 3. 串对：又名流水对。 上下联内容从事物的发展过程或因果、 条件、假设等方面相 关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句之意，二者不可颠倒。 例：一着不慎 满盘皆输 为有牺牲多壮志 敢教日月换新天 板块一 自主复习，归纳探究 一、你能说出下列对联用于什么场合属于什么类型吗 1、东风吹出千山绿，春雨洒来万水新。 （ ） 学习好资料 欢迎下载 2、死者长已矣，死者能伸民志伸国权，死犹不死； 生而为何乎，生而却为奴隶为牛马，生亦徒生！ （ ） 3、远求海外珍藏本，快读人间未见书。 （ ） 4 、海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。 （ ） 5、一楼何奇：杜少陵五言绝唱、范希文两字关情、滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉， 诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下！ 诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆， 潴 者 、 流 者 、 峙 者 、 镇 者 ， 此 中 有 真 意 ， 问 谁 领 会 得 来 ？ （ ） 6 、 正 正 反 反 ， 反 反 正