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精心整理 高一化学学法指导 高一年级是初、高中结合的平台，进人高中后，新的教材、新的教学要求，使同学们觉得高 中化学并不像想象的那么容易。高中化学知识总量的增加、知识的系统性与逻辑性增强，理论性 知识的比重增大，对学生的逻辑推理能力、表达能力、实验能力、计算能力、记忆能力及知识迁 移能力的要求大大提高，使一些同学产生了畏难情绪，在诸多方面就出现了很多不适应。高一的 起步开局，关系到整个高中阶段的成败。 一、高中化学与初中化学的比较 1、教学内容和进度 初中进度相对高中较慢，要领和定律的学习巩固时间较长，在往后的学习中有较充裕的时间 加以消化，而进入高中以后，教学内容的深度、广度、难度显着增加，进度加快，化学方程式增 多，多数反应失去了初中掌握的反应规律，这在理解和掌握上都增大了难度，如果不及时消化， 就会在以后的学习中相当被动，如高一 Cl2 的实验室制法， Cl2 与水、碱的反应， NaCl 与浓硫酸微 热与强热制氯化氢反应的不同情况等，学生一时难以理解，深感难掌握、难记忆，不太适应。初 中化学