部编版七年级下全册古诗词原诗、翻译、作者、背景、主题.docxVIP

部编本七年级下古诗赏析 班级： 姓名： 资料：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】 古诗词目录： 一、木兰诗 课外古诗词诵读—— 二、竹里馆 /王维 三、春夜洛城闻笛 /李白四、逢入京使 /岑参 五、晚春 / 韩愈 20．古代诗歌五首 六、登幽州台歌 /陈子昂七、望岳 /杜甫  八、登飞来峰 /王安石九、游山西村 /陆游 十、己亥杂诗（其五） /龚自珍课外古诗词诵读 十一、泊秦淮 /杜牧 十二、贾生 /李商隐 十三、过松源晨炊漆公店（其五） /杨万里 十四、约客 /赵师秀 一、《木兰诗》 【原诗】 部编本七年级下古诗赏析 班级： 姓名： 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ( 惟 通：唯) 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍 霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓， 对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 【译文】 叹息声一声接着一声，木兰对着房门织布。听不见织布机织布梭的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？木兰答道：我也没在想什么，也没在惦记什么。昨天晚上看见了征兵的文书，君主在大规模征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有我父亲的名字。父亲没有大儿子，我没有兄长， 木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此开始替代父亲去征战。 在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早上辞别 父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾 流淌的声音。 早晨离开黄河上路， 晚上到达黑山头， 听不见父母呼叫女儿的声音， 只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。 不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的 寒气传送着打更的声音，冰冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。 胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记了很大的功勋，赏赐 了很多的财物。 天子问木兰想要什么， 木兰说不愿做尚书郎， 希望能骑着千里马， 快马加鞭送我回故乡。 父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开闺房东面的门，坐在闺房西面的床上，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装， 当着窗子整理像乌云一样柔美的头发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见一起 提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？ 【作者】 《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》 ，这是南北朝时北方的一首民歌。乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集 民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗” ，成为了一种音乐性的诗体。 【背景】 木兰女扮男装，代父从军，征战疆场数年，屡建功勋，无人发现她是女子。唐代追封为孝烈将军，设祠纪念。 它产生的时代众说纷纭，但从历史地理的条件可以判定事和诗可能产生后魏，这诗产生于民间，在长期流传过程中，有经后代文人润色的痕迹，但基本上还是保存了民歌易记易诵的特色。 【主题思想】 《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个巾帼女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象， 集中体现出中华民族的勤劳勇敢、善良质朴的优秀品质。 二、《竹里馆》 【原诗】独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 【译文】 独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。密林之中何人知晓我在这里？ 只有一轮明月静静与我相伴。 【作者】 王维，唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画 有“诗佛” 之称。王维书画特臻其妙， 后人推其为南宗山水画之祖。 苏轼评价其： “味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。 ”存诗 400 余首