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[医学类考试密押题库与答案解析]初级康复医学技士专业实践能力历年真题1-(2) [医学类考试密押题库与答案解析]初级康复医学技士专业实践能力历年真题1-(2) PAGE1 / NUMPAGES1 [医学类考试密押题库与答案解析]初级康复医学技士专业实践能力历年真题1-(2) 初级康复医学技士专业实践能力历年真题1-(2)一、以下每一道考题有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。问题:1. 小腿安装假肢后，膝关节过伸的原因可能为A.接受腔过紧B.假肢过长C.假肢长度过短D.足部过度跖屈E.假足过于偏前答案:D[解析] 小腿安装假肢后出现膝过伸，可能的原因有以下几种：接受腔相对于假足过于偏后；足部过度跖屈；接受腔过度后倾。问题:2. 短腿步态是由于患肢短缩A.大于2.5cmB.大于2cmC.大干1.5cmD.大于1cmE.大于0.5cm答案:A[解析] 患肢缩短2.5cm以上者，缩短侧着地时同侧骨盆下降导致同侧肩下降，对侧迈步腿髋膝关节过度屈曲、踝关节过度背屈，称为短腿步态。如果缩短超过4cm，则缩短侧下肢以足尖着地行走，膝关节完全伸展，其步态统称跳跃步态。问题:3. 平衡训练中，当旋转患者头部，由于颈部受刺激，患者出现胸、腰和下肢的转动属于A.平衡反应B.翻正反应C.保护性伸展反应D.对称性紧张性颈反射E.紧张性迷路反射答案:B[解析] 翻正反应是为维持头在空间的正常位置，头与躯干共同为保持这种位置关系而出现的自主反应。此反应常被运用在翻身、转移和平衡的训练中。问题:4. 下列关于偏瘫患者从轮椅转移到床上的说法，正确的是A.患者首先双足前脚掌着地，身体重心向前移，起立，再将轮椅放在患者健侧，坐下B.患者先将轮椅放在患者健侧，靠近床边，在与床边成30°～45°的斜前方C.患者双足前脚掌着地，双侧膝关节屈曲应大于90°D.患者应先放下脚踏板，再上轮椅E.床与轮椅应成90°的方向答案:B[解析] 从轮椅转移到床上时，首先将轮椅放到患者健侧，靠近床边，在与床边成30°～45°的斜前方，刹车，竖起脚踏板。双足前脚掌着地，双侧膝关节屈曲不得超过90°，患侧身体重心向前移，健手扶轮椅站立；然后健腿向前方迈出一步，以健侧腿为轴，身体旋转，用健手支撑床面，重心前移，弯腰慢慢坐下。问题:5. 运动处方的基本内容不包括A.运动时间B.运动强度C.运动频率D.运动形式E.运动地点答案:E[解析] 运动处方一般分三类：健身运动处方、竞技运动处方、康复运动处方。运动处方一般分为五个要素：运动形式、运动强度、持续时间、运动频率和注意事项。问题:6. 运动再学习治疗方案不包括A.上肢功能B.口面部功能C.坐起D.发音刺激E.站立平衡答案:D[解析] 运动再学习治疗方案强调日常生活中控制的特殊训练，是使患者再次获得运动作业能力的关键。方案主要包括以下7个组成部分：上肢功能，口面部功能，坐起，坐位平衡，站起与坐下，站立平衡，行走训练。问题:7. 构音障碍的分类不包括A.痉挛型构音障碍B.小脑型构音障碍C.迟缓性构音障碍D.运动过强型构音障碍E.运动过弱型构音障碍答案:B[解析] 构音障碍分为痉挛性构音障碍、迟缓性构音障碍、失调性构音障碍、运动过强型构音障碍、运动过弱性构音障碍、混合型构音障碍。问题:8. 下列关于Bobath技术的说法，不正确的是A.以神经发育、运动发育和姿势发育为理论基础B.针对脑瘫儿童运动发育的未成熟性，运动发育的异常性，脑的可塑性和顺应性的特点抑制异常姿势的运动模式的固定和发展C.将温度刺激应用于口、面部和咽喉部以促进发音和吞咽功能D.强调患者学习运动的感觉E.强调患者学习基本姿势与基本的运动模式答案:C[解析] Bobath治疗技术以神经发育、运动发育和姿势发育为理论基础，针对脑瘫儿童运动发育的未成熟性、异常性，脑的可塑性和顺应性的特点，通过抑制异常姿势的运动模式的固定和发展，促进正常姿势和运动模式的建立和发展，达到治疗和康复的目的。治疗原则如下：强调患者学习运动的感觉；强调患者学习基本的姿势与基本的运动模式，按照运动的发育顺序制定训练计划，将患者作为整体进行治疗。问题:9. 下列关于脑瘫患儿的卧位姿势，不正确的是A.侧卧位B.悬吊床间歇仰卧位C.普通床仰卧位D.俯卧位E.ABD都可以答案:C[解析] 普通床仰卧位不能抵抗患儿痉挛。问题:10. 下列属于训练前臂旋前旋后的训练是A.拧螺帽、拧龙头B.粉刷、和泥C.弹琴、打字D.上下楼E.锯木、刨木答案:A问题:11. 下列关于感觉功能的作业训练，错误的是A.不断给予触、听、视觉等感觉刺激，刺激强度和范