三年级数学面积单位间的进率教学设计.docxVIP

三年级数学面积单位间的进率教学设计 这局部内容是同学在初步认识面积和面积单位、长方形和正方形面积计算的基础上教学的，同时它也为同学在四年级学习的小数与复名数和与面积有关的应用题和在生活中解决与面积有关的知识打下坚实的基础。 目标： 1、知识目标：进一步熟悉面积单位的大小，掌握相邻面积间的进率是100，会进行简单的换算。 2、能力目标：培养同学观察、比较、笼统、概括、判断、推理能力和空间观念。 3、情感目标：培养同学生生合作的学习精神，乐于助人的集体精神。 重点：掌握相邻面积间的进率是100。 难点：掌握相邻面积间的进率是100。 教具：有关的动画课件。 过程： 一、 激情引趣，猜测导入 出示动画片，一个胖嘟嘟的小熊，可是它满脸愁容。 师问：同学们你们知道小熊为什么不高兴了吗?因为它遇到困难了。昨天，它做了几道数学题，累得满头大汗，眼花缭乱的，你们能不能协助它解决难题呢? 出示练习： 1米= 分米 1分米= 厘米 我们学过的常用的长度单位有米、分米、厘米，它们每相邻的两个单位之间的进率是 这几个问厘都是同学已经熟练掌握了的，练习这几道题，即复习了旧知识，也激起了他们的兴趣．同学们都摩拳擦掌，准备新的挑战。 二、自主研讨、发现规律 同学们，胖