教科版三年级下册小学科学全册课件.ppt

露珠滴翠 云山雾海 想一想、猜一猜： 装冰玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来 ？ 可能是从杯子里渗出来的 ? “不可能是从杯子里渗出来的 ” 因为玻璃杯是不渗水的。 “不可能是从杯子里溢出来的 ” 因为冰融化时杯子中的水还没有满，不可能溢出来 冰化成水后从杯口溢出来的 ? 不可能是加冰的时候，冰块碰到了杯沿化成水流下来了。 因为加冰的时候一般都是小心的加入杯内的。 加冰的时候，冰块碰到了杯沿化成水流下来的？ 我们得出结论：玻璃杯外壁上的小水珠，不是杯内的冰融化形成的。 玻璃杯外壁上的小水珠形成与冰有关系吗 ？为什么？ 我们出得出的结论是： 水珠的形成与冰是有关系的。 小水珠到底是从哪里来的？ （1）空气中的什么变来的？ （2）空气中有水蒸气吗？ （3）水蒸气是从哪里来的？ （4）水蒸气能变成小水珠吗？ （5）是什么使水蒸气的状态发生了变化？ 二、水珠的形成与冰有关吗？ 实验：取三只同样的玻璃杯，其中一杯里加满自来水，一杯什么也不加，另一杯加冰，静静地放在桌上。隔几分钟观察玻璃杯外壁有没有出现水珠。 自来水 空杯 冰块 注意观察 杯子外壁特别的冰，湿漉漉的，有小水珠 水珠的形成与杯内的冰有关系。 与冰的___这个特征有关系 烧杯外壁的水珠是在遇到冰冷的杯 壁而形成的 水珠的形成与冰有什么关系？ 冷 水蒸气 玻璃杯外壁上的小水珠与杯内的冰有什么关系呢？ 可能是空气中的水汽被冰吸到杯壁上了 空气遇到冰变成水了 应该是水蒸气变的吧! 水蒸气是从哪里来的？ 空气中有水蒸气吗？ 水蒸气能变成水吗？ 是什么使水蒸气发生了变化？ 有 空气中 能 冰冷的东西 玻璃杯外壁上的水珠是： 空气中的水蒸气遇到了冷的玻璃杯壁，水蒸汽迅速冷却，凝结为液体。 凝结： 由气体变为液体的过程叫凝结 形成小水珠的生活现象 浴室屋顶上的小水珠 早晨植物叶子上花瓣上的露珠 做饭的时候锅盖上的小水珠 夏天棒冰包装纸上的水珠 冷天窗户上出现的小水珠 一、填空 水蒸气遇冷会凝结成 。空气中的水蒸气 是 而来的。 二、简答 装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，这些小水珠从哪里来？ 答：空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上凝结成了小水滴。 水 江 、河、湖、海中的水蒸发 作 业 物体失去热量，温度下降; 物体获得热量，温度上升。 通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。 前节知识回顾 凝固 水（液体） 冰（固 体） 温度下降热量减少 融化 温度上升热量增加 冰（固 体） 水（液体） 这些水在不断地跑到空气中去 这些水在不断地跑到空气中去 这些水在不断地跑到空气中去 盐可加速冰溶解 第四步：在碎冰中加些食盐，继续观察温度计的数值变化。 3.在碎冰里加入较多 的食盐（加盐可制造更 低的温度），保持几 分钟持续观测试管里 的水温。 重点环节： （　0 ）℃ 试管中的水温度下降到0 ℃时，开始结冰 （1）冰是固体，因为冰具有固体的特点。 （2）水结成冰以后，形态发生了改变，从液体变成固体。 是什么使水的状态发生了变化？ 水在什么温度时会结冰？ 水在0℃时会结冰 温度的变化使水的状态 发生了变化 凝固 水（液体） 冰（固 体） 温度下降热量减少 水液体 冰固体 凝固 受冷0。C或以下 水在0。C时会结冰 是温度使水的状态发生了变化 1、通过比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征？ 2、35摄氏度可以写作（ ），可以读作35摄氏度。 零下9摄氏度写作（ ),读作零下9摄氏度。 一、填空 1、水和冰比较，水是（ ），冰是（ ）。 2、水在（ ）温度时可以结冰。 3、作“水在什么温度时结冰”的实验时，在普通塑料杯外包裹一块毛巾，是为了起到（ ）作用；在碎冰里加入较多的食盐是为了 （ ）。 二、判断 1、水一遇冷就会结冰。（ ） 2、水是无色透明的，冰是白色的。 （ ） 3、冰块是由水变成的，所以是液体。（ ） 液体 固体 0摄氏度 保温 制造更低的温度 错 错 错 练习 物体失去热量，温度下降; 物体获得热量，温度上升。 通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。 前节知识回顾 水液体 冰固体 凝固 受冷0。C或以下 水在0。C时会结冰 是温