《天鹅》阅读练习及答案 (2).docVIP

阅读下边文字，达成各题。 天鹅 小时候看过一场完好的 《天鹅湖》，这是我所接受的最优美的古典 教育。轻柔的身体，感人的旋律，我没法确认详细的舞蹈动作与剧情 之间的关系，但那被归纳出来却依旧抽象的美， 慑服了我最先的感情。 天鹅以纯真的曲线勾画身世形， 它造型精深，是尊贵的模范形象。与孔雀风格不一样，天鹅体现的是简短之美，别的，还包括了更多的威严感。天鹅是博得最多尊敬的鸟。对于天鹅，人们说得已经太多了。 布封有名的篇章颂扬着天鹅：“地上的狮、虎，空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治民众；而天鹅就不是这样，它在水上为 王，是凭着全部足以创造太平世界的美德， 如崇高、尊严、仁厚等等。它有威势，有力量，有勇气，但又有不滥用威望的意志、非自卫不用 武力的信心；它能战斗，能取胜，却从不攻击他人。 ”布封誉之为“太平共和国的领袖”。列那尔还有一个生动比喻：“它在池塘里滑行，像一只白色的雪橇。”确实，天鹅匀速而沉静的游动，几乎不损坏水面的原有纹理， 优雅至极。我听到的一个独出心裁的对天鹅的评论来自我的朋友，她嘲讽说，天鹅可是就是一只会装模作样的鹅。我这位朋友极端反对媚俗，只有那些被人忘记之处，才能惹起她的关怀；大凡多半人趋附者众的， 她必定会隔岸观火——不知道这是“独”具慧眼，仍是慧具“毒”眼。但她的态度恰从反面供给了证词，天鹅确乎获取了人们普及化了的热爱。 传说，大神宙斯曾化为一只天鹅与海仙之女丽达亲密。和女朋友 约会要妆扮整天鹉，可见天鹅是神钟意的模样。 天鹅其实不所以而骄横，《丑小鸭》的故事展现了它在成长过程中的谦虚，直到成年，它依旧保持着这一优秀的习惯，平和地低下头颈。我一向拥有成见，以为过于自知的美让人生厌， 而对自己的美貌几乎全无所闻的人， 有种别样的可爱。 天鹅其实不是体形最大的鸟，不是毛色最绚烂的，不是歌喉最动听 的 但人间并没有全面价值的美， 我们所谓的无暇， 仅是在一个狭窄 局部达到的自我知足， 其实它不过一种令人快乐的谐调关系， 实现了 长处时弊端的最大比值，表现出美对丑的坚强战胜梦想——说究竟， 不过把弊端搁置到察看者的盲区上。 绝对意义的美是非真的， 正如高 大绚烂的王鸟凤凰，是想象中的杰作。假如天鹅拥有惹人注视的体形， 那么它或许会像驼鸟同样失掉飞翔能力；假如它拥有过于绚艳的羽 毛，或许它们会成为花瓶里的独到级饰。 人间的美好不是双管齐下的，有时一个长处竟会成为另一个长处发展的阻挡。 本来，删减技巧的运用有时要大于增叠， 正是众多的舍弃成就了天鹅。 它在飞翔高度上独占鳌头，能够在八九千米的高空连续飞翔十余个小时， 而一般的鸟只好达到四五十米的高度。有时，谦虚其实不取决于道德，而是眼界的问题。假如你所看到的范围足够宽广， 你就会发现自己没有任何原因骄傲。高远的视野使它理解，骄傲仅是鼓舞自信的方式，而非对照他人的自得——我由是理解天鹅的谦恭。 （摘自周晓枫《鸟群——五重奏》 ，题目为命题人所加） 4．以下对文真有关内容和艺术特点的剖析鉴赏，不正确的一项为哪一项 A．文章开头从自己小时候看《天鹅湖》写起，写扮演天鹅的舞者带 给自己的最先的震惊，引出下文对天鹅之美的详细描述。 B．文章多处运用对照来突出天鹅之美，如经过与孔雀的对照来表现 天鹅造型简短之美，经过与人的对照来表现天鹅不自知其美的可爱。 C．文章主要从外形、美德、游动的姿态、飞翔的高度等方面来描绘 天鹅，突出了其尊贵优雅与谦恭，表达了作者对人生的感悟。 D．本文环绕天鹅，回想了《天鹅湖》 ，引用了布封和列那尔对天鹅 的颂扬、朋友对天鹅的见解，又引着迷话与童话，看起来资料芜杂， 实际上是形散而神不散。 5．联合全文，说明文末“天鹅的谦恭”的含意。 【答案】 4．B 5．①固然尊贵、威严、仁厚、受人尊敬与热爱，但天鹅其实不所以而 骄横；②天鹅其实不占尽全部的美，其实不奢望无瑕与拥有全部长处；③ 天鹅的飞翔高度让它眼界高远，进而更不会对照他人后得意洋洋。