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二年级道德与法治上册教案 课 题 1 、自己的事情自己做 课时 2-1 日期 1、激发学生主动承担力所能及的自我服务的事情，在自我服务中培养家庭 责任感。 2、培养学生自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情坚持做的 好习惯。 教学目标 3、让学生知晓，自己是家庭的成员，明白有属于自己的事情，掌握基本的 自我服务的本领，学会叠衣服、洗鞋、整理书包等，并不断达到熟练。 4 、通过观察，引导学生了解一日生活中哪些事情是应该自己承担的。通过 小组交流，让学生直面自己生活中的问题，引发思维碰撞，提示道德观点。 1、准备小手大嘴巴的故事，用教材中的插图制成连环画。 2、学生完成课前小调查。 教学准备 3、课前将活动四小论坛， 明确责任，从四个小朋友的表现拍成照片，贝 贝熊的画制成课件。 教学过程 二次复备、旁注 一、听故事，提问题。 1、今天老师给大家介绍一个小朋友，他的名字叫贝贝熊。 （老师一边播放连环画图片，一边讲述《小手大嘴巴》的故事。 2、故事中的贝贝熊不明白， 为什么自己的嘴巴变得越来越大， 手变得 越来越小呢，小朋友，你能告诉他吗？ 3、是啊，像清洗玩具、整理房间、吃饭，这些都是小熊自己的事情， 就应该自己做，不能依赖别人。 （揭示课题：自己的事情自己做） （二）小调查，明确认识 1、小朋友，通过课前小调查，你知道哪些事情是自己的事情呢？ 2、课件出示调查表，指名交流几类 “自己的事 ”。 （饮食方面，比如倒水喝，洗水果吃 …… 穿戴方面，穿衣服，扎辫子，细鞋带 …… 家务方面，整理自己的房间，饭后收拾碗筷 …… 学习方面：整理书包，检查作业 …… （三）照镜子，反思行为 1、（出示本图本书插图），书上这些小朋友自己做到的事情， 哪些你也 能做到了？请画笑脸。暂时没能做到的，先空着，课后学着去做。 二年级道德与法治上册教案 2、除了书上提到的，还有哪些事情是你自己做的？当时你的心情如 何？拿出调查表在小组内进行分享？ 3、指名在全班进行分享。 4 、哪些事情是你还没有做过的？是什么原因没有去做呢？ （四）小论坛，明确责任 1、我们来看看下面这些小朋友是怎么做的， 他做的对吗？为什么？不 对的，请提出建议。 妈妈出差了， 没有人给星星整理书包。 第二天星星发现忘带作业本了， 打电话让奶奶赶快给他送到学校来。 小青早上上学迟到了，他跟老师解释说，因为妈妈没有喊她起床。 放学后，爷爷看见丁丁在做值日，便抢着要帮他拖地，丁丁却坚持要 自己去拖地。 玲玲每天起床后， 自己梳辫子； 睡觉前，总是自己把把床铺得好好的。 2、你们的建议非常好， 贝贝熊听了也觉得很有道理。 不过他也要为自 己说两句： “自己的事的确应该自己做， 但我们小朋友的学业负担也比 较重，周末还要上辅导班，有时候比大人还累。这些小事还是让家长 替我们做吧。 ”你同意这样的说法吗？为什么？ （提示：自理能力要从小培养， 小的时候依赖大人， 长大了怎么办呢？ 爸爸妈妈也很辛苦，应该让他们少为我们操点心。 在亲自动手的过程当中，我们可以学会动脑筋，想办法去解决问题。 …… （五）总结提升，诵读经典 1、师小结：是啊，平时我们遇到自己能做的事情，无论是生活上的， 还是学习上的，一定要坚持自己来做，可不能找借口依赖家人啊！ （板书：会做的事情不依赖） 2、齐读陶行知的《自立歌》 。 教 后 记 二年级道德与法治上册教案 课 题 1、自己的事情自己做 课时 2-2 日期