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以我爱音乐为题初三优秀作文 “听我心里的音乐，你不知道我心里的感觉。一个乐队只能奏出我在一分钟内希望写出的音乐。”——题记 大自然和他的旋律隐藏在生活中，善于发现它的人会将它发扬光大，而不善于发现它的人，则一辈子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他们心里，根本就没有音乐——他们没有用心去体验。 我从小就喜欢音乐。不过，那还只是喜欢，只是觉得很好听，大脑中还是一片空白，什么音乐背景，什么思想感情，我全然不知。不过，虽是如此，但听到音乐却常常想手舞足蹈一番。 等上了小学，正式开了音乐课，我才对音乐有了进一步的了解。不仅是好听，不仅是喜欢，我在听音乐的同时，还会去想一下当时的情景，是很美好还是很悲伤。大脑中不再是一片空白，相反，又新添了几分色彩。我认为：音乐是最美妙的。 当然，随着时间的推移，我也认识了不少着名的音乐家，像：贝多芬，莫扎特等。而且还幸运的欣赏到了他们的音乐作品。之后，我才恍然明白自己的音乐天地是多么狭窄，而那些大音乐家们的艺术生涯是又多么广阔。为什么会存在这样的差异呢?是儿时的音乐基础不好吗?是自己的音乐细胞不发达吗?我苦思冥想，试图寻找答案…… 知道了，我眼前一亮，没错，就是它：音乐——已经扎根在他们的心里了，不然，双耳失聪的贝多芬先生怎么会创造出如此优美的旋律?莫扎特又怎能在儿时就编织这么悦耳的音符?我明白了，我终于明白了，音乐不是靠乐器来单纯地演奏，而是凭借着心中的灵感以及对音乐的无限热爱。可见，音乐是心灵的艺术! 我不禁想起了贝多芬的一句话：“音乐在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都要美……” 音乐即是生活，生活犹如音乐。五线谱奏出了一首首美妙的音乐，于是便有了我们多姿多彩的生活。 音乐如此美妙，七根琴弦的音调从高到低，过度如此自然。我喜欢低调的孤独与宁静，我喜欢高音的激情与高亢。而当我唯独钟爱激情，只拨弄高音时，我产生了厌恶与烦躁，当我转而只拨低音时，却又沉闷的不能呼吸。真是独弦难成曲呀!单调的生活又怎能焕发出光彩! 学习、生活、紧张、娱乐、欣喜，悲哀等等共同组成了我们丰富的生活，所以我们很快乐，生活也就有了格调，千万不要偏爱这其中的一种，就算圣人也会厌倦这样的生活。 七根琴弦，七种音调，七种音域组成了完美无缺的音乐天地。不要把琴弦调的太松，松松垮垮的琴弦不容易振动，怎能发出声响。正如懒散的人一样，精神萎靡，又何谈生活会有意义?也不要把琴弦绷得太紧，太紧的琴弦很容易拨断，一组残缺的琴弦又怎能奏出完美的乐章?过度紧张的生活又怎能不劳累的垮掉?琴弦要调的松紧适宜，正如我们的生活也要张弛有度，玩要玩的痛快，学要学的精彩! 痛苦悲伤的时候，我们喜欢听低调缓慢的曲子，如同找到知音，互诉衷肠，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。高兴时喜欢听欢快，明朗的曲子，累了最好听听放松的曲子，而无聊时最好听听激昂的曲子。不同的心情我们爱听不同风格的音乐，我们的心情也就随之有了情调。不同的时间做我们该做的事，生活才会轻松而有目标，有条不紊，富有节奏感。 我爱生活，生活中我品尝到了喜怒哀乐，自信与坚强。 我爱音乐，在音乐的海洋里，我学会了随音符的高低翩翩起舞，自由翱翔! 我不是一个优秀的女孩，甚至还有些自卑。总觉得自己一无是处，是音乐给了我自信与希望，让我对自己有了更多的认识，懂得了自身价值。 小时候，看动画片慢慢地接触了很多好听的歌曲，自己就情不自禁的跟着哼唱，还不会说话只能依依呀呀的，但也乐在其中，唱完啦还要眯着自我陶醉一会。每当学完一首歌乐得不行，得意极了。在幼儿园里也成了明星，六一儿童节完全成了我的演唱会，现在回忆起那段童星日子仍然幸福的傻笑。 大了一些后，妈妈便带领我去学声乐。进入音乐班的一刹那，我终于知道什么叫做真正的音乐，正当我感叹自己的微不足道时，老师把我叫去，用钢琴为我伴奏，要我唱首歌，这当然难不倒我，一首充满童趣的七色光随着钢琴舒缓的伴奏变得动听起来，从此我的音乐之旅便开始啦。 一个从依依呀呀跟唱的我，到对音乐掌握自如的我，实在有太大的变化啦，但在这背后却有得不只是甜蜜还有泪水。 上高年级后，学习紧张起来，没有时间练习，我的嗓子一天天的沙哑起来，唱完经常气喘吁吁，大冬天，竟然累出一身汗，老师的一次次责骂，我有些委屈，经常关在屋里大哭，妈妈经常拍打着门，告诫我绝不能轻言放弃，我振作起来啦，把歌词录了下来，没事多练，终于我成功啦。 我赢来了一次表演，我画好妆紧张极了，忐忑不安地上了台，音乐响起，我放松了下来，自如地唱起来，我成功啦，一片掌声响起，内心的喜悦无与伦比.。 我爱音乐，是音乐为我谱写了这段辉煌，让我荣幸地站在舞台中央。 的人还