第十三章领导心理(ppt课件).pptxVIP

第十章 领导心理与管理 ;几个值得思考的问题;做 游 戏;主要内容;第一节 领导心理概述 ; 2 、领导效能 ; 3、领导与管理;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Saturday, July 3, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。03:23:4103:23:4103:237/3/2021 3:23:41 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2103:23:4103:23Jul-2103-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。03:23:4103:23:4103:23Saturday, July 3, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2103:23:4103:23:41July 3, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。03 七月 20213:23:41 上午03:23:417月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 213:23 上午7月-2103:23July 3, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/3 3:23:4103:23:4103 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。3:23:41 上午3:23 上午03:23:417月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;领导和管理的区别;4、现代领导体制的发展; 第二节 领导者的影响力;2、激动功能;二、领导影响力;3、领导者影响力的社会心理依据;（二）领导者影响力的构成及心理效应 ;领导权力构成及影响力; （1）权力的概念; （2）权力的来源; （3）结构权力;②可替代性。低可替代性获得结构权力，也就是领导者的不可替代性。指领导者对于组织运营的关键程度，低可替代性能够使领导者对于组织具有重要性，从而获得结构权力。;2、权力性影响力;领导权力性影响力构成表 ;3．非权力性影响力; ;领导者非权力影响力表 ;（4）非权力影响力的分类;（5）权力性和非权力性影响力的区别;第三、权力性影响力和非权力性影响力是有机结合，相互影响和制约的 领导影响力是以权力性影响力和非权力性影响力的有机结合。 两种影响力是相互影响和制约的。非权力性影响力制约着权力性影响力。权力性影响力对非权力性影响力也有一定的影响。;第三节 领导者的素质; 2、领导素质的含义;二、领导者的基本素质要求;2、道德素质; 3、文化知识素质;4、领导能力素质;5、心理素质;6、身体素质;三、领导者个体素养的特性;（一）领导者的创造性;创造型领导者的个性特征;（二）领导者的效率性;（三）领导者的决策性;（5）领导的