六级语文下册 第24课《儿童与发明》同步练习.docVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word ?儿童与创造?同步练习 1．给划线字注音或根据拼音写字。 木梳〔 〕 古笙〔 〕 叩〔 〕诊 琢〔 〕磨 华裔〔 〕 孕〔 〕育 细nì〔 〕 苦nǎo〔 〕 崎qū〔 〕 高深莫cè〔 〕 天真无xié〔 〕 2．联系上下文写出以下词语的意思。 身手非凡： 异想天开： 恶作剧： 3．填空。 孩子们的创造、需要、奇想与发现，往往是创造家们 的珍宝， 的源泉。音乐家布什曼受女孩儿 的启发，制成了世界第一只 ；医生雷内克看到孩子们玩 ，创造了 ；为了满足女儿 的需求，美国人兰德创造了 ；而比斯特那么是因为儿子的 创造了 。