（语文A版）四年级语文下册教案 渔夫和金鱼的故事2.docVIP

渔夫和金鱼的故事 　　教学要求： 　　　1.学习并掌握课文生字新词。 　　　2.理解课文内容，知道金鱼为什么把一切都变回原来的样子。 　　　3.有感情地朗读课文，分角色表演。 　　　4.激发学生对“不劳而获、贪得无厌”的老太婆的厌恶之情。教育学生做事情要有主见，不能像渔夫那样懦弱。 　　　5.调动学生积极主动性，小组合作探究，整体感知课文内容。 　　重、难点： 　　　　知道金鱼为什么把一切变回原来的样子，感悟其中的道理。 　 　课时安排：2课时 　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 第一课时 　　一、揭示课题，导入新课。 　　　1.板书课题，读题。区别鱼和渔。 　　　2.介绍：这是一则寓言故事，作者是普希金，他以诗歌的形式，为我们展示了充满神话色彩的寓言故事。 　　二、提出要求，学生自读。````````````````````````` 　　　1.借助拼音，读准字音，新词，把课文读通顺。 　　　2.用自己的话说渔夫和金鱼的故事。 　　　3.用——划出老太婆的要求的句子，用~~划出大海的变化的句子。 　　　4.完成表格。 　　　　　　次数　　老太婆的要求　　结果　　　大海的变化 　　　　　　　1 　　　　　　　2 　　　　　　　3 　　　　　　　4 　　　　　　　5 　　三、集体反馈，检查生字。 　　　1.出示新词，指读。 　　　　　强调：砖臣是卷舌音，纺是后鼻