（语文A版）四年级语文下册教案 国王的宝碗1.docVIP

国王的宝碗 教学目标：????1.通过自主学习会认4个生字，会写8个字。????2.理解课文内容，了解事情的起因、经过和结果，知道乌斯曼老爹补碗的秘密，教育学生做任何事情都要认真对待，灵活应对。????3.有感情地朗读课文。教学重点：????读懂乌斯曼的话，明白只要认真，就没有做不成的事的道理。教学准备：????生字卡教学时数：教学过程：： 一课时?一、揭题激疑。????1.板书课题。????2.激疑：看到课题，你产生了哪些疑问？??二、初读课文，整体感知。????1.自由读课文。????思考：课文主要讲了什么？????2.讨论交流：你从课文中知道了什么？（国王的一只宝碗摔碎后，召来全国的陶工补碗，可是大家都没法补好，乌斯曼老爹在一年后交给国王一只和宝碗几乎一模一样的瓷碗，保住了大家的性命。最后乌斯曼老爹把他补碗的秘密告诉了孙子。）????3.给课文分段，并用小标题概括段意。第一段（第1、2自然段）：碗摔碎。第二段（第3－6自然段）：补碗。第三段（第7－9自然段）：补碗的秘密。板书：碗摔碎——补碗——补碗的秘密??三、细读课文，感悟道理。????1.快速读课文。????思考：事情的起因、经过和结果是怎样的？????2.讨论交流。????（1）从哪儿看出国王对宝碗的喜爱？（派一百个士兵守护它、请邻国的国王来观赏宝碗、气得三天没吃饭、捧着宝