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三年级上册综合实践活动总结共2篇 综合实践课是一门新课程，它让学生回归生活世界；立足实践， 不再局限于书本知识的传授，让学生亲自参与、主动实践，在实践中 综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力；着 眼于创新意识、创新精神和创新能力的培养，基于以上要求，今年 组织学生到学校的生态园进行综合实践活动活动。在活动中学生增长 了知识，锻炼了能力，张扬了个性。现作如下总结： 一、在实践中，培养学生的团队合作精神。 我们的小学生大都是独生子女，深受家长的关爱，以自我为中心 的现象比较严重，而21世纪是知识经济时代，越来越多的人认识到 人与人的相容与合作是非常重要的。因此，合作己成为一个国际化的 重要课题。在这样的社会氛围下，从小培养学生的合作意识就显得尤 为重要了。综合实践活动这门课为培养学生的合作意识提供了很好的 条件。在活动中，教师不仅是活动过程的参与者、组织者、帮助者， 更应该是学习的促进者。教师和学生之间需要建立一种新的民主关 系。如同学们在进行叶子小调査时，老师在活动前帮助学生分组合作, 每个班级分为8个大组，每组都有两位组长负责，分工并合作。在活 动中，同学们有的调査叶子的形状、有的调査叶子的气味、有的调査 叶子的纹样。不一会孩子们对叶子进行了全面的调查。 二、 在实践中长知识，体会劳动的快乐。 现在的孩子学习负担比较重，平时难得参加体力劳动。而综合实 践活动课就