2022新高考语文二轮复习 第一部分 现代文阅读 I 专题一 命题思有路 遵路识斯真——论述类文本阅读落实训练 高效增分.docVIP

PAGE PAGE 23 专题一 命题思有路 遵路识斯真 论述类文本阅读(一) 一、阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 这个“身〞字到底是怎么回事？仅仅是一般意义上的一个胖子的写照吗？当人们仔细看那些最古老的“身〞字时，就会发现很多，啊，可以说绝大多数，脖子上肚子上都有一个凸出的小点。如果看作肚脐的话，它的位置就错得离谱了。古文字的创造者可不是毕加索。但是人们可以想一想，如果它是一个孕妇的形象，小点表示孩子，那就符合逻辑了，啊，几乎是漂亮。有什么能把“身〞这个概念描绘成一个挺着大肚子的孕妇更好呢？当肚子里有了一个活蹦乱跳的生命时，确实身子会感到很沉重。 如果这种解释正确的话，解释金文中的“身〞字大概就有可能了。它不仅再现了孕妇沉重的肚子，还表现了乳房。有趣的是，中国人使用“有身子〞这句话表示怀孕了。 材料二： 符号 “卍〞或者 “卐〞，不管左旋还是右旋，在西藏通称为“雍仲〞。雍仲符号，可以说是青藏高原文化中最具有特色和最为常见的图案之一。雍仲符号并不仅为西藏的高原文明所独有，在地球上的许多古老文明都曾经流行过这个符号，至少出现于新石器时代早期的雍仲字符，不仅是人类最古老的原始图案之一，也是青铜时代乃至文明时代仍然经久不衰的桔祥图案。 雍仲符号在人类活动早期几乎同时出现于世界上的不同区域，关于它所象征的内涵与意义，尤其是关于该符号的起源猜想，同样多元。迄今为止，关于雍