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教学工作实习计划范文 3 篇 教育实习是师范院校教学计划的有机组成部分。教学工作实习是 整个实习过程的重要内容。它包括备课、试讲、上课、课外辅导等教 学环节。其中上课是中心。实习生教学工作实习的质量将直接关系到 整个教育实习的成败 ,乃至师范院校毕业生的质量，本文是学习啦小 编为大家整理的教学工作实习计划范文，仅供参考。 教学工作实习计划范文篇一： 一、实习目的： 1、通过教育实习，使师范生在实践中接受教师职业道德的教育和 训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养， 培养和巩固献身于小学教育事业的专业思想。 2、通过教育实习，使师范生将所学得的文化科学知识、教育专业 知识转化为育人技能。提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想 ，初步掌握科学的教育、教学方法。 3、通过教育实习，培养师范生独立工作能力，在指导老师的帮助 下，基本上能按教育、教学的理论要求上好小学各门实习课，学会做 班主任，少先队辅导员工作和组织课外活动及家访。 二、教育实习的内容和要求： 1、进行课堂教学实习。每个文科、理科方向实习生必须担任语文 一周、数学一周以及图、音、体等 (选一科)课程的教学，重点是语文 、数学的教学。英语方向学生必须担任英语一周、语文一周以及图、 音、体等 (选一科)课程的教学，重点是英语教学。现代教育技术专业 实习生，必须担任电脑一周、数学一周以及图、音、体等 (选一科)课 程的教学，重点是电脑教学。 2、实习班主任、少先队辅导员工作。每个实习生在原班主任的指 导下必须实习班主任工作两周和少先队辅导员工作。组织少先队活动 一次以上，进行家访不少于两人次，做好学生的思想品德教育工作。 第 1 页 3、每个实习生必须认真钻研教学大纲，熟悉教材，认真备好课、 写好教案，进行试教，教案必须经原科任老师审查同意后方准上课， 课后要进行辅导和认真批改作业。 4、虚心主动向实习学校的领导、老师学习，学习其教育、教学经 验。 (最好听听各年级、各种类型的示范课。为今后走上教坛积累工作 经验。) 三、时间安排： 分三个阶段进行 第一阶段：11 月 13 日—11 月 18 日，见习阶段。(11月 13 日前分 别到各小学报到。) 1、实习生到实习学校报到，请实习学校领导介绍学校的基本情况 和团队工作情况等，熟悉学校的环境。 2、请原班主任介绍班主任工作计划、经验，介绍该班的基本情况 ，掌握班内干部、学生名单，了解学生。在原班主任指导下，制订班 主任工作实习计划。 3、下班听课，向原班科任教师学习。 4、请实习学校组织语、数公开课一次。为实习生做好示范。 5、接受教学任务，在原科任教师指导下，安排好教学进度，编好 授课时间表，准备好教具，写好教案，进行试教等，为正式上课做好 充分准备。 第二阶段：实习阶段 (约三周半) 1、每个实习生担任一周的班主任实习工作，主持一次班、队活动 ，进行两次家访。完成任务后，请原班主任对实习生写好书面评议。 2、实习生每人应担任语文和数学 12 节以上，还要兼任图、音、 体、常识等课各一节以上的教学。 3、各实习小组，以学校为单位，抓好语、数各一节的公开试验课 。 第 2 页 4、实习生每上一节课后，即由原科任老师评定成绩，成绩不向学 生公布。 5、实习完毕后，由实习学校领导组织指导教师对每个实习生作好 实习鉴定，填好教学评估计分表、思想素质评分表、班主任工作实习 评分表、综合能力评价表。 第三阶段：总结鉴定，教育调查，写调查报告。 (约半周到一周) 实习生听取原班主任、科任老师对自己的实习意见。写好书面总 结和自我鉴定，调查报告，交带队老师检查后交教务科。 四、本校指导老师的工作职责和要求： 1、本校指导老师分工负责与实习学校、班级联系，指导、检查实 习生的实习情况，听取实习生意见，了解、发现问题及时帮助解决， 指导学生备课、试教、听课和进行教学评议。每个指导老师要求听 12 节课以上，实习结束后，听课本交教务科。 2、到各实习点与该校领导取得密切联系，听取该校领导和指导老 师对