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人教版六年级数学上册第一单元位置测试卷
姓名: 成绩:
一、直接写得数。
2.5×40= 18×6= 1.73+2.07= 10-0.9= 400÷4=
EQ \F(1,2) + EQ \F(1,2) = EQ \F(2,3) - EQ \F(1,3) = EQ \F(1,5) + EQ \F(1,4) = EQ \F(3,4) - EQ \F(1,2) = EQ \F(1,6) - EQ \F(1,7) =
二、想一想,填一填。
1、小军坐在教室的第3列第4行,用〔3,4〕表示,小红坐在第1列第6行,用〔 , 〕来表示,用〔5,2〕表示的同学坐在第〔 〕列第〔 〕行。
2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点〔4,1〕和点〔2,7〕表示,
〔4,1〕中的4表示第4列,那么1表示〔 〕,
〔2,7〕说明王兵坐在第〔 〕列第〔 〕行。
3、如以下图苹果的位置为〔2,3〕,那么梨的位置可以表示为〔 , 〕,
西瓜的位置记为〔 , 〕。
4、如以下图:A点用数对表示为〔1,1〕,B点用数对表示为〔 , 〕,
C点用数对表示为〔 , 〕,三角形ABC是〔 〕三角形。
3题图 4题图
三、对号入座。〔将正确答案的序号填在括号里〕
1、如以下图:如果点X的位置表示为〔2,3〕,那么点Y的位置可以表示为〔 〕。A、〔4,4〕 B、〔4,5〕 C、〔5,4〕 D、〔3,3〕
2、如图:如果将△ABC向左平移2格,那么顶点A 的位置用数对表示为〔 〕 A、〔5,1〕 B、〔1,1〕 C、〔7,1〕 D、〔3,3〕
1题图 2题图
3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正前方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( ).
A、〔5,2〕 B、〔4,3〕 C、〔3,2〕 D、〔4,1〕
4、如果A点用数对表示为〔1,5〕,B点用数对表示数〔1,1〕,C点用数对表示为〔3,1〕,那么三角形ABC一定是〔 〕三角形。
A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰
四、按要求完成下面各题。
1、请你在右面的方格图里描出以下各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?A〔2,1〕 B〔7,1〕 C〔4,4〕 D〔9,4〕
2、如图是游乐园的一角。⑴如果用〔3,2〕表示跳跳床的位置,你能用数对表示其他游乐设施的位置吗?请你写出来。
⑵请你在图中标出秋千的位置.秋千在大门以东400m,再往北300m处
3、先写出三角形ABC各个顶点的位置,再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△ABC,然后写出所得图形顶点的位置。
A’〔 , 〕 B’〔 , 〕 C’〔 , 〕
4、看图做题。
⑴猴山的位置用〔5,2〕表示,请你在图上标出金鱼湖〔6,6〕、盆景园〔3,8〕、北门 〔2,10〕的位置。
⑵暑假,李行一家游览了公园,活动路线是〔10,1〕→〔5,2〕→
〔7,4〕→〔9,7〕→〔6,6〕→〔3,8〕→〔2,10〕。请你画出
他们的游览路线。
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