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2021毕业生实习总结报告最新汇总5篇 留意对同学的爱要有个度，不能过分迁就，肯定要和严结合，而且还要学习更多好的训练方法、训练机灵，才能高效率地管理好、训练好同学。总的来说，本次训练实习是一次胜利的实习。一起来看看2021毕业生实习总结报告最新汇总5篇，欢迎查阅!  毕业生实习总结报告1  1、实习初期努力适应，把握好常规教学的基本环节，初尝老师味道  在教学实习的第一周，我的主要任务是听课和备课，尽快融入该校的教研氛围中。  听课是一个学习的过程。有目的地进行听课，是保证有所收获的前提。在这个过程中，我把听课重点定位在老师的教学设计上。设计是否科学将决定一堂课是否胜利。所听的语文课，普遍敬重新课程提倡的探究学习、合作学习和自主学习等学习方式，注重每一节前“问题探究”内容的充分利用，为同学制造思索和商量的机会。这些都是我在微格教学训练中没有重视，甚至是没有留意到的。同时也确定“接受学习”和“独立学习”的重要性，记得某一周的科组活动中，指导老师提出了这样一个观点：课堂教学不是主持人表演，精彩过后要对反馈信息进行收集。所以，教学评价也是教学的重要环节。可见，新课程不是一味追求趣味性的探究，而是善用活泼的教学模式让同学自己去发觉和领悟，通过自主思索构建学问框架，最终老师有对其把握状况进行准时检测的任务。  作为一名缺乏实战阅历的实习老师，听课使我以旁观者的角度去评一节课，又设身处地地把自己代入，思索当今语文教学对语文老师的要求，从而找出差距，确定努力的方向。在向老师取经学习的同时，也能发表自己的见解，提出谦逊中肯的看法，达到沟通的目的。譬如中学老师普遍喜爱用文字展现资料，而我们在微格教学中重视的简洁理念往往用图表呈现信息，清楚明白，生动高效。  有了听课的收获，在指导老师的关心下，我进行了仔细细致的备课。我用了两个星期的时间预备第一节独立课——《散文两篇》，面临真实语文课堂的考验，我谨慎根据“备学问，备同学，备教法，备课堂”四个环节进行。经过前期听课，我对同学的学问把握状况、接受力量、学习习惯等已经有了相当的了解，同时阅读了高校教材的相关内容，保证学问体系精准无误。经过两次试讲，在指导老师的建议下进行改进，我自信地走上了讲台，完成了我的第一节独立课。搜集老师和队友看法后，总结出两个主要问题：其一是课堂提问的技巧;其二是组织商量活动的方式方法。在往后的独立课预备中，这两个问题成为了我要攻克的重点目标，通过请教指导老师和队友，在课堂实践中有了较大的进步。  2、实践+反思=成长  有了第一节课的阅历后，指导老师放手给我上课，在备课、试讲、上课、课后辅导等环节中得到了很多熬炼的机会。一周三节新课的进度对于实习生来说的确是一个挑战。到了实习中后期，日子是数着过，所谓的劳碌其实就是对老师这份职业最实在的体验。就教学本身而言，或许我们可以引用一句名言：“非常珍惜和合理利用每一个上讲台的机会!”在实习中后期体验最深刻的就是这样一道公式：实践+反思=成长!  由于上课机会比较多，起初，那份愉悦的心情就像集邮爱好者又多保藏了一枚精致的邮票一样。虽然每节课都能以___飞扬的状态向同学讲授，但越来越觉得，劳碌在备课、试讲、上课、课后辅导的循环里，自身的教学水平并没有得到质的提高，也不知道问题何在。其中经受过一个麻木的状态：成天疲于赶进度，没有反思，缺乏课后回顾和分析。后来经过自我调整，提高备课效率和改进工作方法后，腾出了教学反思的时间和空间。教学反思所得到的收获肯定不亚于预备一节新课的收获。经过反思改进，在重复课上体会到对于一节课的把握可以越来越娴熟了，脉络更加清楚了，提问也更有针对性了，课堂效果得到不断改进。这是一个发觉冲突继而准时调整以解决冲突的过程。教学实习，除了是一个对教学方式方法进行实践的过程，还是一个体验老师这份职业感受的过程。工作是有压力的，老师这份职业自然有她自身要面对的很多问题。当很多任务积累在一起的时候，考验的就是老师的工作效率和心态了;准时调整好是至关重重要的，而这个过程本身，就是一个成长的过程了。  实习期间恰逢南海区语文优质课竞赛，实习学校是东道主，因此我有幸观摩整个竞赛过程。青年老师大胆创新的教学模式和___饱满的精神面貌给了我这个实习生莫大的启发：老师授人以学问，自己本身也在不断摸索，不断提高业务水平，而这也是一个不断学习不断成长的过程。  除此还参与了高一班级的“探究性学习开题报告会”，体验高中开展探究性学习的做法;进行必修一测验卷的独立命题;学会用法读卡机批改答题卡，通过统计正确率了解同学的薄弱环节，以在日后教学中实行相应对策;帮助老师进行试卷分析，对语文进行系统性评讲，利用评卷机会梳理学问脉络，提高综合科学习效率。通过参加一系列的教学工作，使我对语文这门学科的教学有了比