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教师试用期工作汇报总结
所以在以后的工作中,我要自我督促,不断学习,不断反思,
取做一名合格的教师。下面就是小编给大家带来的教师试用期工作汇
报总结五篇,欢迎查阅!
教师试用期工作汇报总结 1
今年,我在_中学进行为期一个学期的实习教学工作,任务主要包
括语文教学工作和协助学校的一些其他工作。在_中学的领导以及各位
老师的帮助下,尤其是在我的指导老师的倾囊教导下,我觉得自己有
了很大的收获,下面是我的实习总结报告。
来到_中学之后,才知道自已是要教初二年级的语文。第一天,校
长就给给我找了一个很好的指导老师。不过我也是后来才知道我的指
导老师原来是_中学语文科组的备课组长,所以,在平时我更加是注意
观察老师的一言一行,希望自己能从老师身上真正地学到东西。
由于是在初二年级实习教学,因此之前准备的初一年级资料都用
不上了!当时真的是十分紧张,因为初二_班是特长重点班,成绩十分
好,几乎每科都是名列前茅的,这给我的压力很大。怎样上好一节语
文课,怎样和学生沟通,怎样处理突发问题等等,刚开始时这些问题
一直在困扰着我。后来,经过思考,我决定从我的指导老师身上入手
。
所以,在一开始的听课阶段,我十分注意指导老师上课的每个细
节,听课笔记做得十分详细,力求把老师的每一句话都写下来。而且
,在指导老师上新课之前,我都会自己先备课,听课之后,我会看着
自己的教案,然后和指导老师的相比较,对比之下,我就会慢慢发现
自己的不足!自己不明白的,虚心向老师请教,而指导老师也十分热情
耐心,我的问题她都一一详细地回答,从中,也使我获益匪浅!
我每上完一节课,指导老师都十分认真地给我点评。她针对我上
课的每一个步骤,每一个细节,教案,学生的反应,老师上课时应怎
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样做等等方面都给我了很多的指导!而且我在上完课后,都会做一个自
我反思和自我总结!
由于初二年级的语文老师陆续有人请假,所以我也一直在代课。
因此,初二年级一共有十三个班,有九个班我是上过语文课的。当然
因为每个班的情况都不一样,有纪律很好的,有语文基础差的,有活
泼的,我感觉自己好像是把_中学的初二年级都踏遍了。所以,我也有
了机会接触到不同类型的班,同时我也锻炼了我能力!例如说,上课的
突发问题的处理;上课气氛的处理;教法的调整等。
在这半个学期中,我从一开始上课的紧张,到现在的自如 ;从一开
始的思路不清晰,到现在的有条理 ;从一开始的毫无衔接到现在的过度
自如。我觉得自己的教学能力有了很大的提高,对教材的把握也有了
一定程度上的进步。
但是,我觉得自己有还有很多需要学习和改正的地方。就像我知
道自己一直存在一个大问题,这主要反映在备课上 !在备课的过程中,
我经常是对课文的一些内容无法取舍,总是想着把全部的内容都讲给
学生听,总是觉得这个是重点,那个也是重点,所以导致我在备课上
花费很多的时间。
另外一个问题就是,我把学生想得太好了,总是以为自己在课堂
上讲过的知识,学生就会记住,而不需要我重复讲。而且我也总是会
以我的思维去想问题以及和学生解释问题,有时课堂上举的例子可能
就不能够很好地贴切学生的实际。所以也导致有些学生在可能对某些
问题的理解上有一定的难度。
针对这些问题,我也请教了指导老师,指导老师也给了我很多的
建议。其实这些最本质的就是我对一篇课文的重点难点还不能够完全
地掌握或者是理解,所以也导致了我在备课过程中对课文的内容把握
上存在问题。
虽然在最近的教学过程中,我在这方面有了一定的进步,但是,
我会更加努力,克服这些困难,提高自己的教学水平。
套用一位老师的话说,我在_中学,其实也就相当于一位在职的老
师了。因为我是担任两个班的语文教学工作,平时,通过和学生的聊
天中,我更加了解他们,所以也知道了面对不同学生的时候,应该用
第 2 页
什么方法,正所谓 “对症下药”。因此,在和学生相处上,我觉得还
自己还是做得挺好的。
在语文教师工作上,我觉得的问题还是管学生纪律。这也是我最
为头痛的,上课时课堂我还可以控制,但是到了他们的自习课,我觉
得控制他们有一定的难度。
半个学期以来,虽然很累,一天的睡觉时间不超过 7 个小时,而
且每天都有改不完的作业,备不完的课,但是,累,却享受着
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