《变化--我的专业成长》xiao(1).pdf

校 本 研 修 继 续 教 育 总结 通 过 在 网 上 参 加 研 修 继 续 教 育 的 继 续教育培训，使我的教育教学观 念进一步得到更新，真是受益非浅。我仔细聆听了专家的讲座，进入论坛发贴、 跟贴，写学习日志，精心编写教学设计与反思，用心地完成作业，使我学到了当 前先进的教育教学理论，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更 加明确了目 标、教育的本质 首先，教育是主动的行为， 教育的关键在于促进人的全面健康和谐和可持续 发展；其次，教育的根本动力在于学习者的学习兴趣；第三，未来环境的改变促 使学习者为了生存必须接受 智慧的教育“ ”。数学学习可以使人长知识，长智 慧，用 数 学 的眼光来看待世界，处人行事 ”，我们心中要装有这样的理念来进行数学 教学。因 而，在 实际教 学 中，必须重视在实践 的过程、思考 的过 程中传授智慧；激活学习者 的内在潜能， 使知识， 经验的传递方式发生根本性的变化， 对知识的记忆和理解 过渡到知识的思考和创新。 一、坚持不懈地学习教育思想和教育理论，从思想上给自己充电。教育思 想和教育理论是教育工作者在长期的教育教学实践过程中对教育现象和教育规 律进行不断探索和总结出来的， 是经过科学论证的。 理论指导行动， 有什么样的 理论就会有什么样的行动； 教育思想和教育理论指导着教育教学活动， 教师有什 么样的教育思想和教育理论就会有什么样的教育教学结果。 如果某位教师缺乏正 确的教育思想和教育理论， 那么他的教学就会迷失方向， 就会走入教育盲区， 阻 碍素质教育的实施，误人子弟；如果某位教师掌握好正确的教育思想和 教育理论， 那么他在教学中就会得心应手，事半功倍。因此，学习教育思想和教育理论是每位教师专业成 长的需要。社会在发展，科技在进步，知识在更新，也就要求教育思想和教育理 论需要持续性的发展 ，不断的完善，这就要 求教 师不断地学习，不断地进步，不断 的 完善 自我，正如周恩来 总理所 说 的 “人活到老，学 到老”。所 以说，坚 持不 懈 地学习 教育思想和教育理论是社会发展的需要，是教师走向专业化的需要。 二、有效的组织好课堂教学。 课堂是学校教育的主阵地和主渠道，是学生学习知识，获取知识，不断完 善自我的主要场所；教师的教学活动是在课堂中展开、进行、完成的。有效的课 堂组织是上好一堂课的重要保证， 课堂教学的组织成败直接影响到教学目标的完 成和良好教学效果的取得， 同时，有效的组织好课堂教学是教师专业素养的需要， 可以提教师的教育教学能力 ，提 高教师 的教学质量。通过这 次 国培学 习，我 认 为 要 组 织好课 堂教 学，要做好以下几点： 1、备好课。备好课是课堂教学的前提条件，教师只有备好课，才能上好课。 教师要备好课， 就应掌握好教育教学理念， 熟透教材熟悉和了解学生的认知规律 和生活学习经验以及身心发展需要，制定好教学目标、重点、难点，设计好教学 流程 2、上好课。上好课必须要明确教学目标，突出重点，突破难点。组织好教 师的教与学生的学，教师与学生的沟通与交流，落实 教师的主导地位，学生的“ 主体地位。 ”