（语文A版）四年级语文下册教案 跳水1.docVIP

跳水 教学目标：????1.会认8个生字，会写8个字，积累好词好句。????2.有感情地朗读课文。????3.了解事件发展变化过程；学习船长在危急关头冷静、机智、果断处理问题的方法；同时明白遇事应先考虑后果，不要一时冲动，渗透生命保护意识。 教学重点：????了解事情是如何一步步向前推进的，弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木上以及最后得救的过程。教学难点：????船长为什么要用枪逼迫孩子跳水，跳水是不是最好的办法？教学准备：????幻灯片、生字卡片?教学时数：????2课时?教学过程：???? 第一课时????一、激趣导入。????1.同学们，你们喜欢看跳水吗？那可是一种惊险、刺激的体育比赛项目啊！不过，今天我们要欣赏的不是体育比赛，而是一个惊险的故事。相信你们读后一定会被紧张的情节所吸引。????2.板题，齐读课题。????3.质疑课题：看到题目，你想知道什么？(谁跳水？为什么会跳水？得救没有？为什么以“跳水”为题？)???二、初步感知。????1.自由读文，读准字音，读通句子。????２.检查初读情况。????（1）学生自主交流识字方法。????写字指导：“模、唬、瞄”均属左合右分型，书写时右部要上下靠紧，对正，并与左旁靠拢。“撕”，左中右结构，不可写得太宽，中间的“其”适当缩窄，两边向中间