（语文A版）四年级语文下册教案 渔夫和金鱼的故事1.docVIP

渔夫和金鱼的故事 教学目标：????1.通过自主学习认识10个生字，学写8个字。????2.读懂课文，了解人物的不同特点，使学生体会作者对邪恶贪婪的人愤怒鞭挞的思想感情，认识真善美，憎恨假恶丑。????3.有感情地朗读课文，分角色表演故事。教学难点：????了解诗歌中的人物特点并体会作者的思想感情。教学准备：????课前搜集普希金的有关资料、磁带、录音机。教学时数：????2课时教学过程：???? 第一课时???一、简介作者，揭示课题。????1.让学生交流自己搜集的普希金的资料。????普希金(1799—1837)，俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人。出身贵族，童年时代开始写诗。1820年，因《自由颂》等诗篇反对沙皇暴政而被流放。1826年被赦免回到莫斯科。他一生写了800多首抒情诗和十几篇叙事诗。共创作了6部童话诗。他的优秀作品达到了内容与形式的高度统一，他的抒情诗内容丰富、感情深挚、形式灵活、结构精巧、韵律优美。他的散文及小说情节集中、结构严整、描写生动简练。他的创作对俄罗斯文学和语言的发展影响很大。高尔基称之为“一切开端的开端”。????2.板书课题。??二、初读课文，整体感知。????1.听课文录音朗读。????思考：课文写了一件什么事？????2.指名答思考题。（渔夫打到一条会说话的金鱼，金鱼哀求