新教材高中语文必修上册第四课教学课件（探界者钟扬等三篇课文）.pptxVIP

4.1喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平;【认识作者】 沈英甲,科普作家,《科技日报》高级记者。1983年毕业于北京广播电视大学机械系。1979年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。著有长篇小说《前尘》《居京不易》,纪实文学《走进神农架》《采访死亡手记》《生存方式》等。;【了解背景】 袁隆平,中国农学家、杂交水稻育种专家。历任湖南省安江农校教师、湖南省农科院研究员、湖南省杂交水稻研究中心主任、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。他发起的一场新的“绿色革命”,给整个人类带来了福音。现在,我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广,为我国粮食增产发挥了重要作用,也为解决世界粮食短缺问题做出了贡献。袁隆平在国内外享有盛誉,被称为“杂交水稻之父”。;本文就是在袁隆平获得“2000年度国家最高科学技术奖”后,记者写的一篇报道袁隆平先进事迹的人物通讯。;【相关链接】 通讯:运用多种表现手法比较详细而又深入地报道国内外近期出现的具有新闻价值的典型人物、典型事件的一种新闻文体。与消息相比,通讯的内容比较宽,可以做深入的报道,它不但交代新闻事实,讲述事件的来龙去脉,甚至会捕捉细节,烘托环境,对人物、事件进行细致的刻画与描写。在表达方式上,通讯也以叙述、描写为主,但可以更灵活地穿插议论、抒情,明白地表达报道者的情感倾向和评价认识;在语言上,则比消息更要求生动、形象,富有文采;在时效性方面,通讯要稍逊于消息。;按照不同的标准,通讯可以分为不同的种类。如果按报道的内容分,大体上可以分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯等;如果按报道形式来分,又可以分为专访、新闻特写、新闻小故事、巡礼、侧记、记者来信等。;知 识 积 累;2.解释下列词语的含义 (1)饥馑:因粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。 (2)刻骨铭心:刻在骨头上或心上,形容感念很深,永远不忘。 (3)亦步亦趋:比喻自己没有主张,或为了讨好,每件事都效仿或依从别人,跟着人家行事。 (4)无与伦比:没有能比得上的(多含褒义)。;3.辨析下列词语的用法 (1)呈现　显现 辨析:两者都有“露出”的意思。“呈现”,是“显示出,露出”的意思,侧重于较清楚地、持续时间较长的出现,可以是直接看到的具体事物,也可以是感受到的抽象事物;“显现”侧重于从不可见到可见,多用于具体事物。 例句:①一个人的喜怒哀乐最容易在脸上显现出来。 ②采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头散籽,呈现一派丰收景象。;(2)义无反顾　义不容辞 辨析:两者都有“为了道义而行动”的意思。但“义无反顾”指因为道义而勇往直前,绝不退缩回头;“义不容辞”指道义上不允许推辞。 例句:①她表示,自己本来就是急救医生,遇到这种情况肯定会第一时间上前救护,“这是我作为医生义不容辞的责任”。 ②在选择专业时,袁隆平义无反顾地报考了重庆一所学院的农学系。;(3)鹤立鸡群　独占鳌头 辨析:两者都形容人非常突出。“鹤立鸡群”,像鹤站在鸡群中一样,比喻一个人的仪表或才能在一群人里头显得很突出,有贬低群体的意思;“独占鳌头”借指占首位或第一名。 例句:①突然,他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、 鹤立鸡群的水稻植株上。 ②世界技能大赛落幕,中国代表队独占鳌头。;问 题 研 讨;参考答案:①2001年春节过后第二天,袁隆平领奖前仍在稻田里工作——热爱并献身于农科研事业。 ②1961年发现了“天然杂交稻株”——勇于实践,敢于探索。 ③1964年找到了水稻雄性不育植株——解放思想,敢于创新。 ④1992年发表文章批判贬斥杂交水稻的文章——坚持真理,实事求是。 ⑤1986年至今,提出并实现了杂交水稻育种的战略设想——矢志为中国和世界人民做贡献。;2.袁隆平在研究杂交水稻的过程中,遇到了什么困难?他是怎么解决的? 参考答案:①有些人嘲笑他“对遗传学的无知”,因为权威论断早已认定“杂交无优势”。②有些学者认为杂交制种困难,无法应用于生产。③国内外相关研究均未成功。 袁隆平在研究中遇到很多困难,但他并不迷信权威,而是认真分析,勇于创新,大胆试验,用事实证明了他培育杂交水稻的理论设想是科学的,是切实可行的。;3.结合文本四个小标题所引领的内容,在下列横线上填上合适的内容。 袁隆平是一位　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　, 　　　　　　的实践者;? 袁隆平是一位　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　, 　　　　　　的研究者;? 袁隆平是一位　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　, 　　　　　　的捍卫者;? 袁隆平是一位　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　, 　　　　　　的寻梦者。?;答案示例:扎根农田　挥洒汗水　专注敬业　严谨认真 不迷信权威　不动摇　不退却　极具韧性 勇于担当　不懈坚持　实事求是