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高中英语教学计划 高中英语教学计划 高中英语 教学计划 （一） 一、指导思想 按照 ** 版《全日制普通高级中学英语课程标准》的要求，在义务教育初中 英语教 学的基础上，巩固、扩大学生基础知识，发展听、说、读、写的基本能力，培养口、笔 头初步运用语言进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力， 增进对所学语言国家的了解；发展学生的智力，提高思维、观察、记忆、想象、联想等 能力。充分利用多媒体教学手段，进一步加大课堂教学容量，提高课堂效率，增强学生 兴趣。 二、教学要求（各单元具体教学要求见教参） 1. 语音教学： 语音教学要紧密结合词汇、 对话和课文进行， 要充分利用口语录音带、 听力训练与测试带，让学生听录音，模仿标准的语音语调。 2. 词汇教学： 词汇教学主要是使学生掌握词义 （ 见课标词汇表） 、词的搭配和用法， 通过有情景的教学达到目的。教学中要注意词不离句，句不离篇。根据新的教改趋势， 注意适当扩大词汇量。注意总结归纳构词法，适当介绍常见词根。 3. 语法教学：语法教学主要通过实例进行。学生先接触语法现象，然后总结归纳， 并进行强化训练。 三、教学内容 教学内容包括听、说、读、写、测试（ 必须含有听力测试）等项。具体安排如下： 高中一年级上学期教学安排（占高一总课时的 14.3%） 根据《中学英语课程标准》组织实施教学 期中考试 语态（完成时） （含期中） 时态、语态 2 次 期末复习考试 主谓一致 2 次 高中英语教学计划 （二） 一、所教班级学生现状分析： 本学期我所任教高二（ 5）（6 ）两个班级为理科，除少数学生外，大多数同学的学 习态度已有好转，上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。虽然他们的成 绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有 着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。但也有极个别学生上课效率低， 作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有 一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力， 害怕背诵、 记忆，只满足于课堂上听听课， 课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。 二、教学目标 高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二 年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大 基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智 力，培养自学能力。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在 我们前面的几个理科班的差距。 三、本学期的教学内容及方法 根据教学步骤完成模块 5 及模块 6 的教学内容， 根据学生的实际情况对教材练习适 1 / 4 高中英语教学计划 当做出调整， 删减。 让复杂问题简单化， 使学生更容易掌握所学知识。 利用 《英语周报》 加大学生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句 型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。具体方法如下： 1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。 2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知 识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。 利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。 3、本学期仍要坚持训练学生的听力和并开展任务型写作教学。扎实写作常用句型 的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和写作基础。 4、培养学生的阅读能力，并以