【教案】燕子南飞修改教案.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 17 燕子南飞（其次课时） 一，复习检查 1，背课文 师：上节课我们一起学习了（手势） ，请你们看着板书试着背一背； 师：你们背得真好，看着南飞的燕子，你们想不想看着图来背一背儿歌； 2，复习单韵母，引入复韵母 ）燕子南飞的路上啊，遇见了六位老伴侣；看！他们在这！一起喊出他们的 名字吧；（ 出示 6 个单韵母卡片） 他们都有一个共同的名字你知道叫什么吗？ （单韵母）他们的本领可大了， 都可以和声母组成音节， 更好玩的是他们仍可以两个组合在一起，移动卡片，组合在一起之后他们有了一个新的名字，叫做复韵母； 跟我读：复韵母；今日我们就来熟悉三个复韵母； ）看，他们在这！（ai ，ei ，ui 变大）二 学习韵母 ai ，ei ，ui 1.ai ①学习 ai 看，图上的姐姐比妹妹要高，所以妹妹就比姐姐——矮； （手持卡片 ai ）跟我读ai ，指名读，再听我读一遍，请小伴侣睁大眼睛认真观看我的嘴型，看看你能发觉什么？（生示范发 ai 的音） 师：你发觉了什么 . { 音} 预设生：我发觉他的嘴巴开头是大的，后来变小了；师：大大的是哪个单韵母的口型？小的是哪个单韵母的口型？ 生：大的是“啊”的口型，小的是“一”的口型；师：你们真是神耳朵，亮眼睛； 发觉了读准复韵母的好方法，发 ai 的时候，就是先张大嘴巴发第一个字母 a 的口型，立