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四年级语文《成长》教案 四年级语文《成长》教案  作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的四年级语文《成长》教案，希望对大家有所帮助。 四年级语文《成长》教案1 教学目标： 1．继续学习诗歌，体会诗歌的情感。  2．总结全文，拓展延伸。  3．有感情地朗读诗歌。背诵诗歌。  教学重点：  总结全文，拓展延伸。  教学难点：  有感情地朗读诗歌。背诵诗歌。  教学过程：  一、导课  通过上节课的学习，我们知道了当别人取得了成绩和进步时，我们要为他们喝彩，我们也知道了要为自己鼓掌，因为鼓掌是一种庆祝、奖赏、荣誉、鼓励、鞭策。同样，请同学们说说你们给爸爸妈妈鼓掌后采访的情况，他们获得掌声时，有什么感受？  二、新授  （一）继续学习诗歌，拓展延伸。  1．教师：每个人都为自己鼓掌吧，为自己的成长鼓掌。在响亮的掌声中，更快更好地成长，成长。让我们齐读第三节。  2．指导有感情地朗读第三节。（激励地、深情地、自信地、向往地）  3．教师质疑：我们每个人都需要掌声，掌声对我们很重要，每个人都应该为自己鼓掌吧，为自己的成长鼓掌。可是，一个人可能永远都生活在掌声中吗？不可