科学技术内涵及科学发展模式.pptxVIP

;;一、什么是科学;另两个难题： 古代中国有没有科学？ 现代中国科学为什么落后？科学中心转移说 三个难题的性质：是哲学问题还是历史问题？;2.科学的涵义;19世纪下半叶，日本明治维新时代启蒙思想家福泽瑜吉（1844~1901）首次把Science译为“科学”（分门别类加以研究的学问——“科”即“品类”、“等级”）。 ;①关于客观世界的知识体系以及有效地获取这种知识并加以系统化的方式。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Saturday, July 3, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。19:41:5419:41:5419:417/3/2021 7:41:54 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2119:41:5419:41Jul-2103-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。19:41:5419:41:5419:41Saturday, July 3, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2119:41:5419:41:54July 3, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。03 七月 20217:41:54 下午19:41:547月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 217:41 下午7月-2119:41July 3, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/3 19:41:5419:41:5403 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。7:41:54 下午7:41 下午19:41:547月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;①自然科学具有“一般社会生产力”即“知识形态上的生产力”的性质，它是潜在的生产力。;3.科学的本质属性;科学作为认识活动的成果即科学知识，包括科学事实、科学定律、科学假说、科学理论。;17世纪初，人们把techne同logos结合起来，形成technology（技术）一词。18世纪狄德罗把技术定义为“为了完成特定目标而协调动作的方法、手段和规则相结合的体系”。;在现代社会，技术就是人们为了满足社会需要，利用自然规律，在改造和控制自然的实践中所创造和运用的劳动手段、工艺方法和技能体系的总和。 体现在两个方面：技术活动和技术成果。 ;科学是对客观世界的理论性认识，技术则是变改世界的手段和经验。;项目;科学与技术又有共同的本质：反映人对自然的能动关系。（科学表现了人对自然的能动的认识与反映关系；技术表现了人对自然的能动的控制和改造关系。）;3.技术的特征;1.技术构成的基本要素;主要是经验和技能（以技术知识、劳动工具和经验为基础，在劳动过程中表现出来的主