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二年级下册语文基础句式辅导 二年级下册语文基础句式辅导 二年级下册语文基础句式辅导 二年级下册语文基础句式指导 1、由叹词构成的惋惜句。 例：哎呦！救命啊！（哎呦，表示苦楚） 2、由名词构成的惋惜句。 例：天哪！这必然是没了命了！（天哪，表示惊讶） 3、口号或 xx 式的惋惜句。 例：各族人民大团结万岁！ 4、由多、多么等副词和句尾的语气词构成的惋惜句。 例：那该有多好啊！ 有了惋惜句，作者的感情就会被宣泄开来。在抒发感情这方面，惋惜句的作用举足轻重，无人可比。 小练笔 要求：陈述句改惋惜句 1.他是一个好人。 【改】他真是一个好人！ 加上表示强烈感情的 “多么、真、太 ”等，句末加上叹词 “啊、呀 ”。尔后记得要把句号改成惋惜号！ 2.xx 的草原让人 xx。（陈述句） 【改】美丽的草原真让人陶醉啊！（惋惜句） 3.今天的天气很好。（陈述句） 【改】今天的天气真好啊！（惋惜句） 1 / 4 依照结构形式上的特点和语义情况把疑问句分为：是非问、特指问、选择问和正反问。 1、是非问 例： “你感觉我好学吗？ ”“你快乐吗？ ” 回答是简单的必然也许可否定。 2、特指问 例：天为什么这么蓝呢？ 我们的回答不再是简单的 “是”或“不是 ”，就这个句子来说，我们就要回答天蓝的原因。 3、选择问 例：你喜欢这本书还是 xx？ 在选择问句里会提出不仅一种看法供对方选择，用 “是、还是 ”来连接。 4、正反问 比方： ① 昨天玩得快乐不快乐？ ② 妈妈做得饭香不香？ 中的 “快乐 ”“不快乐 ”并列出现。 2 句中的 “低价”“不低价 ”也是并列出现。这就是正反问。 除了上面的四各种类之外，还有一种是特别疑问句，有反问和设问两种形 式。 反问问中有答，明知故问 例： “难道我会不知道？ ”----说话者是在重申自己是知道的。 2 / 4 自己 自己答。 例： “春天在哪里？春天在花 里 ??” 小 笔 要求：改 后的句子必然要和原句的意思一 ！ 1.字典是我 的良 良朋。 【改】字典 道不是我 的良 良朋 ？ 2.那条街很 。 【改】 道那条街不 ？ 3.我 不 乱 垃圾。 【改】 道我 乱 垃圾 ？ 述句分 必然 述句和否定 述句两种， 来 就是必然句和否定 句。 1）必然句： 述句里 没有否定 就是必然句。例 是我的 。 很勇敢。 2）否定句： 述句里有否定 就可否定句。否定句分 一般否定句和双重否定句两 。 一般否定句也就是 述句里 有一个否定 。例 不是我的 。双重否定句就是有两个否定 的 述句。 例我 不能够不吃早餐。 就是一个双重否定句， 个句子要表示的意思是： 3 / 4 我们要吃早餐。双重否定表示必然的意思。 以这两个句子为例，同学们能不能够总结出陈述句变成双重否定句的方法 呢？我们要吃早餐。变成双重否定句 “我们不能够不吃早餐 ”他们的意思是相同 的。 陈述句变成双重否定句的方法 1.依照句子意思，选择合适的双重否定词。 （不得不、不能够不、不会不、不是不、不敢不、无不、可是、没有不、不是没有）。 2.代替或删去原句中 “要、得（ děi）、都、应该、只好、必然、必定、必然”等词语 3.删去原句中 “很、特别、十分、分外、更加 ”等表示程度深的词语 4.检查改后的句子可否读得 xx。 练习：把下面这个句陈述句变成双重否定句 这是一次重要的会议，爸爸必然要参加。 【答案】这是一次重要的会议，爸爸不能够不参加。 4 / 4