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PAGE 5 《班级管理》课程教学大纲 一、教师或教学团队信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：班级管理 课程名称（英文）：Class Management 课程性质：□通识必修课 □通识选修课 □专业必修课□√专业方向课 □专业拓展课□实践性环节 课程类别*：□学术知识类 □方法技能类 ?研究探索类 □实践体验类 课程代码：0530233 周学时：2 总学时： 40 学分: 2 先修课程：教育原理，教育管理学 授课对象：教育学系本科生 三、课程简介 班级管理是中小学教师的一项基本技能。本课程是一门理论性和应用性并重的课程，系统介绍了班级管理的理论与操作方法、策略，指导学生设计主题班会，帮助学生掌握班级管理的技术和方法。 四、课程目标 熟悉中小学班级管理的一般理论，掌握班级管理的主要策略、技术与方法，培养学生能胜任中小学班主任工作的素养。 五、教学内容与进度安排* 教学 周次 授课内容及重难点 教学方法 课外学习要求 1 绪言 班主任的定义 班主任工作艺术的特征 讲授为主 辅以讨论 温习教材 思考习题 课外阅读 2 绪言 第三节 班主任威信与魅力 讲授为主 辅以讨论 温习教材 思考习题 课外阅读 3 建立班规与建立联系 第一节 建立班规与程序 讲授为主 辅以讨论 温习教材 思考习题 课外阅读 4 第一章