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PAGE PAGE # 七年下技术教案（全） 课, 第一单元医疗技术 第一课诊断技术 教学目标 知识与技能 1、了解体表诊断工具的由来2、疾病状况的诊断 1、 了解体表诊断工具的由来 2、 疾病状况的诊断 3、 治病原因的诊断 过程与方法 阅读、讨论、观摩、体验 情感态度价值观 使学生感受到科学技术的发达 重点了解诊断技术的概念及保健 难点如何诊断及保健 课前准备图片听诊器 授课时间：3月23日 教学过程 同学们，你们头痛过吗？去看过医生吗？你们知道疾病是如何诊断出 来的吗? 让学生阅读课文，了解诊断技术并回答问题。 1、 1、 诊断的形成及工具 听诊器、体温计、X射线、中医诊断、化验、显微镜、CT等。 2、 疾病状况的诊断 提问：疾病状况主要包括什么？学生阅读作答。 3、 致病原因的诊断 学生自读了解17世纪对致病原因的诊断与21世纪的诊断的区别 二、探究活动 通过了解人体的一些基本信息，如心跳次数、体温、舌苔颜色等可以 大致判断出人体的身体状况。 1、 全班学生分成若干小组，每个小组通过讨论确定人身体的基本 信息O 2、 查阅资料，了解这些人体的基本信息对应的身体状况。 小结 板书设计 诊断技术：1、体表诊断 2、 体表诊断工具 PAGE PAGE # PAGE PAGE # 课题第二课治疗技术 教学目标 知识与技能 了解治疗技术的种类 过程与方